小学奥数情况调查.ppt

* * 长师分院：08数学 第七组 小组分工 总 策 划：姜恒恒 访 谈：刘珈翠 马聪 后期总结：张建平 资料检索：闫南 问卷分析：王晓林 幻灯片设计:程明媛 目录 课题背景 课题意义 研究过程 参考文献 结题感言 近视年来，小学生学习“奥林匹克数学”，在全国范围内一直被 学校与家庭所重视，特别是一些大城市中的重点学校，把小学生的 奥数成绩与英语考级等作为学生的智能水平或特长的重要依据，与 升学挂钩。但是各种类型的办班或是补习，对学生的数学学习，还 是以奥数为主要内容，不管是学习成绩好的，还是一般的，甚至不 太好的，都在利用休息时间对学生进行奥数辅导。我们不难发现在 要求面向全体学生的新课程改革背景下，在以班级授课制为基本形 式的目前课堂教学下，小学生课外奥数学习具有一定的意义。然而 其带来的负面影响也是不可否定的，我们认为有必要从小学生的奥 数学习对其思维发展的影响方面展开研究。　　 课题背景 通过对52中小学的学生奥数学习的现状进行调查，分析小学生学习奥数的科学性和必要性，并结合国内外的研究成果提出看法和建议，给学校的教育者和学生提出一些相关的要求，给广大的家长朋友们一个参考意见，克服在奥数学习中所存在的一些问题和盲点。使学校、家庭对学生的奥数学习作出更为科学、更为合理的安排，以促进学生更加健康、和谐地发展。 课题意义 研究过程 一：课题的开题 二：课题的实施 三. 结题 问卷调查 访谈 问卷发放情况: 50份,回收49份,有效45份 调查对象： 长春市52、53、小学学生 问卷设计 问卷分析 同学们好： 我们是来自长春师范学院分院08数学的学生，为了了解小学生对学习奥数的态度，我们想对小学生学习奥数的现状进行调查，分析小生 学习奥数的科学性和必要性，特进行问卷调查，请同学们认真、如实填写，把你认为正确的选项，填在后面（ ）里，有什么合理化建议， 请填写在横线上，希望各位同学积极配合，谢谢合作！　　 小学生学习奥数情况调查问卷 1．你学过奥数吗？（ ） 　　 A学过 B 没有　　 2．奥数是自己愿意学还是他人要求你学？（ ）　　 A自己愿意 B 爸妈要求 C. 老师要求学　　 3．奥数是利用什么时段学习的？（ ）　　 A 双休日 B 假期 C 在校时间　　 4．学习奥数通常一周所花时间？（ ）　　 A 1小时内 B 1—2小时 C 2小时以上　 5.你学习奥数多久了？（ ） A. 一年以下 B.2-3年 C.3-5年 D.5年以上　　 6．你觉得学习奥数有意义吗？（ ）　　 A有意义 B 一般 C 很枯燥　　 7.你认为学习奥数后对哪个学科影响最大？ A.数学 B.语文 C.英语 D.其它 8.学习奥数后有没有偏科现象？ A.有 B.没有 9. 你学习奥数是出于什么目的？ A.能考上好的初中 B.锻炼自己的思维 C.挑战自己的智慧 D.父母或他人逼的 E.毫无目的 　　 10. 你是抱着怎样的心态来学习奥数的？ Ａ 培养兴趣爱好 Ｂ 家长要求学就学 Ｃ 应付数学中的难题 11. 你认为学习奥数的只适合学习好的同学吗？ 　 A是 B.不是　 12. 奥数对你今后的发展影响大不大？ 　 A.大 B. 不大 C.不知道　 13．你学习奥数后觉得对自己的思维能力有什么作用？（ ）　　 A 有促进作用 B 没什么作用 　　 14. 你认为学习奥数是利大于弊吗？ A.是 B.不是 15.若在竞赛中失败，你会怎样？ A.失败就失败了呗,日子还是照样过,失败对生活没有影响 B.心理不舒服,心情不好 C.心里感到较大落差,非常郁闷 ,对未来感到迷茫 D.极度伤心,简直想跳楼 E.其它 　　 16.你对学习奥数的看法或建议？ 学习奥数的态度 学习奥数的时间 学习奥数的目的 学习奥数的利与弊 访谈记录 学生案例 与老师谈话 与家长谈话 与学生谈话