在学习中突出实践成效及作风转变.docVIP

在学习中突出实践成效及作风转变党的十七届四中全会提出了“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求和“优化知识结构、提高综合素质、增强创新能力”的具体目标。近年来，我们扬州市经信委按照中央和市委的部署要求，始终把创建学习型党组织作为创先争优的第一目标，把提高党员干部的学习力作为能力作风建设的首要环节，坚持在不断完善和强化学习制度上下功夫，在创新学习方法提高学习成效上做文章，在强化促学督学述学考学上动真格，在领导干部带头学习上做表率。尤其在创建中坚持学用结合，注重实践实效，初步显现出我委学习型党组织创建的特色和水平 坚持把推进学习与更新发展理念相结合，提高服务发展的能力。在时代风云变幻和激烈的国际竞争中，谁掌握了学习的先机和主动权，谁就抢占了生存和发展的制高点。重视和加强学习，建设学习型组织、学习型社会，已经成为一股世界潮流。知识经济时代，按照“知识折旧”定律，一年不学习，所拥有的知识就会折旧80％，再次证明那旬老话：人之为学，不日进则日退。坚持干什么学什么、需什么学什么、缺什么学什么，学以致用、学而管用的学习方法是我委创建学习型党组织的一大特点。2008年下半年发生的国际金融危机，给全球经济社会发展带来了强烈震荡和深度变革。对于工业综合管理部门的党员干部来说，如何敏锐地抓住机遇，科学地应对挑战，更好地服务和推动工业经济又好又快发展是一次严峻的考验。为此，我们在深化科学发展观学习实践活动的同时，及时编发了《新产业、新技术》、《两化融合》等简明读本，购发了《低碳之路》、《第二次转型》等理论书籍，专门开设了“新知识大讲堂”和“假日大学堂”，组织党员干部认真学习新形势、新理论、新知识、新技术、新产业，实时地更新党员干部的发展理念和知识，提高党员干部适应和应对复杂形势和困难环境的能力水平，取得了一定的成效。这两年，我委围绕保增长、促转型、抓创新，拟订各类发展规划文稿26项，起草各类政策性、指导性意见文稿42篇，对全市工业和信息化的科学发展、转型发展、跨越发展起到了积极的指导、引领和促进作用。全市工业虽然遭受了国际金融危机的严重冲击，但发展速度和质量实现大幅提升，转型升级实现高点突破，战略性新兴产业、创新型经济取得长足发展 坚持把推进学习与深入实践相结合。提高服务企业的水平。学以致用、学用结合。这就要求我们克服“学习走形式”、“学用两张皮”的问题，紧密结合工作和党员干部实际，深入学习和自觉运用科学发展观，以强烈的忧患意识直面严峻挑战，以敏锐的战略思维抢抓发展机遇。学习到企业，服务到一线，是我们多年的做法。每年我委分别在2月、6月、9月、12月，组织由党组成员带队、党员干部参加的集中“三服务”活动，要求深入企业“问寒送暖、问诊把脉、问能求贤、问计谋方”，每年每组做到“进百家企业、知百企情况、解百件难题”。仅去年以来，我委已先后组织7次集中“三服务”活动，共深入企业和项目现场1600多家(次)，收集并协调企业反映的各类矛盾困难820多件，形成各类调研报告50多篇。在深入实际调查服务中，我们注意到，不少企业提出了一些共性化或个性化的服务需求，为此，我委在认真分析的基础上，积极创新服务方式，牵头整合各类行政和社会服务资源，推行了校企、银企、电企、能企、法企等十大主题合作服务，使1000多家企业享受到了更加便捷高质的个性化服务；改进了规划引导、政策落实、行政许可、要素协调等6项经常性服务，使工业企业始终感到经信系统的服务无处不在、无时不在。实践启示我们：深入实际学习，不但能听到真话，学到真经，还能增强与企业的真情 坚持把推进学习与科技创新相结合，提高创新创优的成效。学习的目的是创新。为了学习而学习是没有任何意义的。学习的目的是为了在过去基础上前进一步，把事物推向前进。《荀子“君子之学如蜕，幡然迁之。”意谓君子的学习就像生物脱去皮壳一样，应不断地变化更新。明代薛碹指出：“学不进，率由于因循。”这两年，我委每年都坚持组织开展以“解放思想、创新创优”为主题的学习教育实践活动，我们精心遴选29项处室集体创新课题、39项干部个人创新课题，组织大家按课题方案进行创新实践，要求党员干部在学习中创新，在创新中学习，努力把学到的科学理论、先进经验用于指导创新实践。在创新实践中，碰撞出许多新的思想火花，创造出许多新的发展成果。两年来，我委共有18个处室、24名干部获得了年度创新奖，每年我委都有创新项目被市委、市政府表彰为创新创优奖，我委“经信三服务”项目被省经信委表彰为开拓创新奖，同时，“经信三服务”、“企业节能管理制度规范”等创新创优项目得到了国家工信部的充分肯定，并在系统内得到推广，“企业节能管理制度规范”创新项目还获得了美国能源基金会的嘉奖 坚持把推进学习与改进作风相结合，提高团队的素质和形象。随着社会的发展，学习的内涵越