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高职院校图书馆员队伍结构实证探究关键词：高职院校；图书馆；人力资源；队伍建设 摘 要：针对高职院校图书馆员队伍建设的实证研究较有限。通过对陕西省高职院校的调研，分析了当前高职院校图书馆员队伍结构存在的影响因素，提出了优化高职院校图书馆人员队伍结构的策略 中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2011）05-0127-04 1 对象与方法 1.1 调研对象 本次调研对象是陕西省内具有独立招生资格的高职院校。具体调研对象见（表1、2）： 1.2 调研方法 1.2.1 问卷调查法:问卷由三部分30项组成：（1）一般情况；（2）队伍结构；（3）馆内机构设置情况。问卷采用自编形式，共发出35份，采用被访者填报和调研者电话调查相结合的方式，共收回30份，回收率85.7% 1.2.2 文献资料法:查阅、收集与本课题有关的研究资料，为本课题的研究提供理论支撑 1.2.3 访谈法:走访西安、咸阳、渭南等部分高职图书馆，现场了解图书馆人员队伍建设状况 1.2.4数据统计:将所获资料在Excel录入，用Spas13.0 For Windows 软件统计学处理，进行t检验、方差分析和相关分析 2 统计与结果 2.1 陕西省高职院校图书馆员结构 3 高职院校图书馆员队伍结构的现状 调研显示，陕西省高职院校图书馆人员队伍建设具有一定规模，平均在编工作人员16.8人；女性馆员占绝大部分，男女馆员比例为29.5∶70.5；中青年馆员是图书馆工作的主力，20岁年龄段至60岁年龄段馆员比例为：23.5∶22.3∶37.9∶16.3；本科以上学历馆员占大部分，从研究生、本科生、大专生及大专以下学历馆员比例为6.9∶46.3∶33.1∶13.7；中、高级职称馆员占一定比例，高、中、初级职称与无职称馆员比例为：9.8∶33.5∶21.9∶34.8；图情专业、计算机专业背景馆员具有一定份额，图情专业、计算机专业与其他专业背景馆员比例为：13.0∶7.8∶79.2 4 高职院校图书馆员队伍结构的影响因素分析 4.1 馆员队伍结构的积极因素 上世纪末、本世纪初，国民经济的持续发展为职业教育提供了广阔天地，各级政府对职业教育的投入越来越多，职业教育蓬勃发展，高职院校图书馆进入了全面转型的大好时期，各馆自行开发及引进了一批先进的图书馆自动化管理系统，日常业务已实现计算机处理，尤其是“十一”以来，随着信息时代的步伐的加快，高职院校购置了大量的数字资源，大部分建立了数字图书馆，同时涌现出了一大批优秀的图书馆建筑，相当一批高职院校经过了教育部办学水平评估，部分院校正在创建国家级或省级示范高职院校，图书馆人员队伍随之得以补充壮大，中青年馆员比例加大，高学历馆员明显增多，馆员素质显著提高 4.1.1 人员编制总量增加 本次调研，陕西省高职院校图书馆员队伍具有一定规模，陕西省30所高职院校图书馆平均人员编制16.77人 2004年陕西省高职高专图书馆平均在编工作人员11.33人［1］，“十一”期间陕西省高职院校图书馆在编人员增加了48% 人员是图书馆服务的基础，是优质服务的保障。现有的高职院校在校生规模大多在万人左右。近年来，许多高职院校为了发展，学生人数不断增加，图书馆服务范围不断扩大，虽然馆员已经增加，但数量与读者人数、藏书量、图书馆空间的增长速度不相适应，馆员在数量上仍远远不够，在行业高职和民办高职，许多馆员身兼数职，劳动强度较大，影响到深层次服务的开展 4.1.2 中青年成为馆员的主体 从馆员队伍的年龄结构来看，在所有被调查者中，49岁以下的馆员占83.7%，其中20-39岁的馆员占了45.8%（与2004年相比，30岁以下青年馆员增加了41.6%，40以下中青年馆员增加了3.1%。），说明目前中青年已经成为目前高职院校图书馆员的主体，馆员的年龄结构趋于年轻化，一方面表明图书馆职业具有较强的活力，因为年轻的图书馆员更容易接受先进的职业理念；另一方面，也存在一些不稳定因素，如处于职业生涯初期的年轻人具有较强的流动倾向等［2］ 4.1.3 学历层次大幅提高 图书馆是为学校师生提供知识和信息服务的部门，这在客观上要求提供服务者自身必须具有较高的知识素质，而学历无疑是衡量工作人员知识水平的主要指标。从馆员队伍的学历结构来看，学历水平整体提高，具有本科及以上学历的馆员占53.2%，具有硕士学历的馆员也占到6.9%（2004年陕西省高职高专图书馆无一名研究生，本科生学历馆员增加了66.3%） 4.2 馆员队伍结构的不利因素 随着高职教育事业的发展，图书馆藏书量激增，图书馆空间变大，硬件设施得到较大改变；同时，伴随着科学和技术