试论俞子夷的数学教学法思想.pdfVIP

2007年 12月 内蒙古师范大学学报 (教育科学版) Dee．，2007 第2O卷 第l2期 Journal of Inner Mongolia Normal University(Educational Science) Vo1．2O NO．12 试论俞子夷的数学教学法思想 o 李春兰 (内蒙古师范大学科学史与科技管理学院，内蒙古 呼和浩特010022) 内容摘要： 本文简要介绍了我国著名数学教育家俞子夷的生平，主要以他的数学教育论著为线索，阐述他的 教学法思想和研究特点及其对我们当今数学教育的影响。 关 键 词： 俞子夷；数学教育；数学教学法 中图分类号： G 42 文献标识码：A 文章编号：1671-0916(2007)12-0076-04 想。这次考察使他开阔了视野，增长了算术教学发 一 、 俞子夷生平简介 展情况的知识，并感受到：“稍稍深入，始知理论争 俞子夷(1886—1970年)，又名旨一，1886年 1 议难决，实施方法亦多种多样，各有长短，不易判定 月3日出生在江苏吴县一个店员的家庭。6岁上私 优劣，更不应以一说、一法概一切。”… 弼这种不苟 塾，从小对算术感兴趣。早年肄业上海南洋公学，参 各学派学说的思想，对他以后的教学研究和实践产 加反清革命运动。辛亥革命前，先后在上海爱国女 生了极为有益的影响。秋天回国到1918年，他一直 校、广明学堂、芜湖安徽公学等校任教。是中国近现 在江苏第一师范学校任教。由于受到国内外教育思 代著名的教育家。 潮的影响，加之结合自己的教学经验，在此期间开始 清宣统元年(1909年)被江苏省教育会选派参 提出了自己的观点：“现今教育上急应研究之根本 加以杨宝恒为首的代表团赴日本考察单级教授法， 问题”是重新确立教育目的及学童的地位，改变传 这次考察开启了他日后的教育研究和教育革新的活 统教学的划一主义；教学法应建立在科学实验研究 动。在日本，他特别注意算术和理科教学，亲眼目睹 的基础上。另外，他还在“算术教授之科学研究”一 了日本二年级学生对百以内心算颇熟练，且能顺利 文中介绍了西方的教育实验法。 口述运算过程，还看到“启发式”教学要胜于“注入 1918—1926年，他在南京高等师范学校任教， 式”教学。回国后便在上海筹设了单级教授法练习 并主持附属小学工作，进行各种新教学法的实验研 所，局部地移植实验了日本教材和小学课堂常用的 究。1919年，开始在附小低年级主持设计教学法实 教学方法，取得了良好的效果。从此，他对教材教学 验。实验注重教学的社会性和趣味性，打破学科之 法很感兴趣。1912年，他在江苏省立第一师范附小 间的界限，力图培养学生解决实际问题的能力。算 教算术，照搬日本整套的教法教具，但发现学生成绩 术设计教学法实验主要实行随机教学，采取游戏化 一 般。他感到日本的一套教学法并非“万应秘方”， 的形式，取得了良好的效果。关于设计教学法，俞子 更加注重教材教法的研究。 夷曾多次发表论文和演讲，被认为是推行设计教学 1913年赴欧美考察教育，了解欧美的教学思 法最有力的人。后来执教浙江杭州省立女中师范 收稿13期：200％09—10 作者简介： 李春兰(1978一)，女，内蒙古师范大学科学史与科技管理学院2007级博士研究生。 · 76·