运用群体心理理论优化班级管理.pdfVIP

大教喻料2007 年2月号中旬刊 运 用 群 体 心 理 理 论 优 化 班 级 管 理 顾 玲 许 晓豫 (盐城高等师范学校 ，江苏 盐城 22400 )1 摘 要:班级管理也是群体管理，本文结合班级管理实际 点。这一阶段是相互力求适应 的过程 ，因而也是风平浪静 的、 从组织丰富多彩 的活动和加强班级 目标、规范等影响班集体 容易接受影响的过程。因此 ，为了增强彼此了解 ，可开展诸如 形成发展 的心理 因素的管理方面 ，阐述 了群体心理理论在班 “中秋联谊会”、“自我介绍”主题班会等多种活动; 同时还可请 级管理 中的运用。 品学兼优的高年级同学来班介绍学习、生活经验;或与优秀班 关键词 : 群体 群体心理 班集体 级结对子 ，开展学优 、争优活动 ，为形成 良好班风 ，造成先声夺