高中历史 第12课 新潮冲击下的社会生活学业水平训练 岳麓版必修2.docVIP

《新潮冲击下的社会生活》学业水平训练 一、选择题 1．“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心”这句歌词表达了广大华人热爱祖国的共同心声。“洋装”渐渐进人中国城市百姓生活是在（ ） A．鸦片战争前后 B．辛亥革命前后 C．新文化运动前后 D．新中国成立前后 2．中国的服饰文化源远流长。西式服装传人中国后，中西合璧的中山装、旗袍等，反映了中国民间服饰的变革。服饰变革的主要原因是（ ） A．晚清政府大力倡导 B．中国改革开放，与世界接轨 C．中国的传统服饰异彩纷呈 D．中国传统思想观念受到西方文化冲击 3．〈北京学业水平〉中国近代史上“断发易服”的主张始于（ ） A．鸦片战争期间 B．洋务运动期间 C．戊戌变法期间 D．辛亥革命期间 4．〈江苏学业水平〉图中是2005年中国邮政为纪念中国电影百年华诞而发行的纪念邮票。该邮票纪念的影片是（ ） A．《渔光曲》 B．《定军山》 C．《风云儿女》 D．《杨门女将》 5．由父母之命、媒妁之言到婚姻自主是近代社会进步的重要表现。这种变化开始于（ ） A．清道光年间 B．清末民初 C．20世纪30年代 D．新中国成立后 6．中国近代从“老爷”“大人”到“君”“先生”的称谓变化，本质上反映了（ ） A．妇女社会地位的提升 B．西式称呼取代了传统称呼 C．对西方文化的盲目崇拜 D．民主、平等观念对国人的影响 二、非选择题 7．阅读下面几幅图片 请回答 （1）以上几幅图片反映了什么史实？ （2）这个近代社会生活出现了变化的原因有哪些？ 参考答案 一、选择题 1．A解析：本题考查学生再认再现史实的能力。鸦片战争前后，西式服饰传人中国，民间仿效之风悄然兴起。 2．D解析：本题考查学生分析理解历史现象的能力。面对民间服饰的变革之风，清政府是迫于形势进行改革，而不是大力倡导，故A项不符合史实；中山装、旗袍出现于鸦片战争前后，故可排除B项；C项阐述的是中国传统服饰的特点，与变革无关。鸦片战争前后，西方文明传人中国，冲击了中国传统的思想，人们逐渐接受了西方服饰，并促成中国服饰的改良。 3．C解析：本题考查学生再认再现史实的能力。戊戌变法期间，康有为上书光绪皇帝，建议“断发、易服”，但终因变法失败而未能实现。 4．B解析：本题考查学生的分析判断能力和读图能力。由题干材料可知，图片所示图画出现的时间是1905年，1905年中国人第一次给试拍摄影片《定军山》，且由所给图也能进行判断。 5．B解析：本题考查学生再认再现史实的能力。新文化运动和国民革命洪流．推动了近代婚姻的变革进程。 6．D解析：本题考查学生的分析理解能力。“老爷”“大人”体现的是封建等级制度，“君”“先生”显示出平等、自由等文明精神。 二、非选择题 7．（1）清末民初，服饰变革的潮流开始萌动，特别是官制服装和军装变革开始；在不缠足运动和女权运动的推动下，一些大城市的女子社会地位有了提高；近代中国出现报刊，民众开始有了“新闻”的观念。 （2）原因：①西方文化传人的影响。如：鸦片战争前后，西式服饰传入中国；外国传教士出版了一批中文报刊，对中国近代报刊的出现产生了推动作用。②政府的推动。如民国政府仿照西方各国颁布了男女礼服的形制；晚期开明的地方官员把劝诫缠足当作一项重要的进步事业。③政治运动的推动。如维新运动期间，维新派人士倡导发起女权运动；维新运动中?维新派人士为宣传其政治纲领纷纷办报。④西方民主平等思想的影响。 解析：本题以四幅图片设题，考查近代社会变迁的表现与原因，题目较为简单。第（1）问从图片中较易得出是易服饰、不缠足运动和报刊。第（2）问结合所学知识回答即可。 3