高中历史 专题二 走向民主的历史步伐 一 写进法律文献的民主学案1 人民版选修2.docVIP

一 写进法律文献的民主 请想一想：“国王靠议会生活”说明了什么？ 提示：说明了英国议会的权力开始超过国王的权力，是英国君主立宪制开始确立的标志。 课标要求：1.概述《权利法案》的主要内容，理解“限制王权、议会权力至上”是英国君主立宪制的基本原则。 2．说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有一个从思想理论到制定法律的准备阶段。 3．概述《人权宣言》中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思想，理解它对法国和世界民主化进程的意义。 一、从思想走向法律的民主 1．近代民主思想的主流 __________思想、__________、“人人生而平等”思想等。 2．近代民主化的一般历程 通过民主________的推动和传播，民主__________变成________。 3．民主思想的体现形式 以________形式体现，既是对民主运动成果的________和________，又为实现民主提供了______上的保障。 4．代表性的法律文献 英国的《______》、美国的《______》、法国的《________》等，都体现了革命中的民主理想。 《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》反映了英、美、法三国人民追求自由民主的精神，深刻地影响了世界政治文明的发展进程。 二、英国《权利法案》——“议会至上”思想的法制化 1．目的 限制________，提高议会权力。 2．内容 （1）重申了英国议会所具有的传统权力，其中包括________等。 （2）进一步确立了议会的________权力，并规定国王不能停止法律的实施，更不能________。 （3）明确规定国王不经________同意，平时不能在英国境内征募或维持________。 （4）规定臣民有________的权利，议员有________、在议会自由演说、辩论或自由议事的权利。 3．意义 极大地限制了国王的权力，强调了“________”的宪法原则。 4．历史地位 近代较早把民主思想渗透到________中的历史性文献，标志着英国________的基本框架形成。 三、美国《独立宣言》——“天赋人权”和“人民主权”思想的法制化 1．时间及地点 1776年7月4日，由参加____________的殖民地代表在________的独立厅通过。 2．起草者 由________执笔，约翰·亚当斯、__________等参与起草。 3．内容 （1）着重表述了________和人民主权的思想，为美利坚民族推翻英国的殖民统治提供了强大的________。 （2）用大量篇幅列举英国的暴行，为美利坚民族摆脱英国的殖民统治、________提供了现实理由。 （3）庄严宣告美国有________国家的地位。 4．意义 （1）继承了欧美启蒙思想家的________思想，发展了资产阶级________思想，集中表达了美国资产阶级和人民群众的革命要求。 （2）第一次用简明的语言、以国家的名义把________载入法律文献，使之获得了法律效力。 （3）不仅开辟了美国民主化道路，而且对________产生了积极影响。 《独立宣言》在人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则，比法国《人权宣言》早13年，被马克思称为“世界上第一个人权宣言”。 四、法国《人权宣言》——“自然权利”“社会契约”和“主权在民”思想的法制化 1．背景 法国人民被________强大的精神力量唤醒，发动大革命。 2．制定时间 1789年8月20～26日，由________通过。 3．内容 （1）“自然权利”：宣称人们生来而且始终是________的，在权利上是________的。 （2）________原则：坚决否定了封建制度下________成为国王个人意志的体现，认为在________面前，所有公民都是平等的。 （3）“________”原则：宣布国家主权来自于________，主张用__________取代封建社会至高无上的君权和贵族特权。 （4）自由原则：高度重视人的________。主张任何人都不得因其________、________的差异而遭受干涉甚至迫害。 4．评价 （1）历史地位：资产阶级反封建斗争的纲领性文件，成为________的序言。 （2）积极性 ①体现了________的精华，把资产阶级对__________的追求推进到一个新阶段。 ②它所高扬的__________的旗帜引领法国人民进行顽强斗争，对其他国家的________也产生了巨大影响。 （3）局限性：有其不可避免的______局限性和________局限性。 《人权宣言》以极其简明的语言阐明了个人作为“人”所拥有的一切基本权利，其中包括人身自由、政治平等、财产安全、法律保护和思想自由等。这就将卢梭所一贯主张的