土木工程识图(房屋建筑类 高教 第一版)教案：第九章 建筑施工图的识读12.docVIP

教 案 课次 34 课时 2 执行日期 班级 周次 17 课型 讲练 日期 课题 第九章 建筑施工图的识读 ——建筑平面图、立面图、剖面图的识读 教学 目标 知识目标 1、了解建筑平、立面图、剖面图的形成 2、熟悉建筑平、立面图、剖面图的表达内容 3、正确识读建筑平、立、剖面图 能力目标 1、能正确识读建筑平、立、剖面图 2、会理论联系实际，将图纸与实物联系起来 德育目标 1、培养学生正确地学习态度，营造良好的学习氛围 2、培养学生对本专业的热爱及一丝不苟的作风 3、加强学生的团队意识和协作能力 教学 重点 1、识读建筑平、立面图、剖面图 教学 难点 1、正确识读建筑平、立面图、剖面图 教学方法设计 任务引领的项目教学法 教学 器材 多媒体 图纸 主要参考文献 1、《建筑制图与识图》 2、《建筑识图与构造》 教学 后记 1、在任务引领的教学方式下，要求学生能独立回答问题，自己寻找答案，培养学生解决问题的能力 2、在实训中讲究学生的主动性，能主动回答问题的学生进行表扬和评分，鼓励学生的积极性 3、在问题讲评中，能将部分不认真的学生也主动的拉到集体中，促动他们的学习性，但效果不理想 教 案 项目 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 课题引入 1、建筑施工图的主要图纸是什么？如何得来，作用是什么？ 回忆知识 回答问题 加深理解 课题内容 结合习题集上的建筑施工图，回答问题 ，一、建筑平面图的识读 1、该建筑物结构类型 ，总长 ，总宽 ；有横向定位轴线 条，纵向定位轴线 条；外墙墙厚 ，内墙厚 ；四周有 排水；底层门有 种，窗有 种；D1827的宽度 ㎜，W0925的宽度 ㎜；台阶处室外地坪标高为 ，室内外高差为 ，客厅与楼梯间的高差 ；储藏室的地坪标高 ，卫生间的地坪标高 ；室层台阶有 阶，每级高 ；在底层平面图中有 个剖切符号，分别是 和 ；入口处的大门散向 面。 二、建筑立面图的识读 1、建施05中①～⑤立面图也可称为 图或 图。该建筑物的室内地面标高为 ，室外地面标高为 、 ；低层层高为 m，二层层高为 m和 m以上各层层高；在W2727的窗台标高为 ，为了安全下面部分有 ，高度为 ；外墙面装饰做法为：勒脚处用 ，通道上外墙面用 ，其它部位外墙面用 ；有 索引符号，被索引对象的详图在 号图纸上。 认真思考 一一回答 依照思路 正确回答 小组评议 掌握技能 正确读图 孰能生巧 教 案 项目 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 课题内容 三、剖面图识读 1．由建施05中给出的1-1剖面图，对照建施02中的底层平面图可知：剖切平面是通过 客厅和 楼梯间 的侧平面，剖视方向向 南 。 2．由1-1剖面图可看出，A轴线处的室外地坪标高为 —0.900 ，F轴线处的室外地坪标高为 —0.600 ，客厅的地面标高为 土0.000 ，层高为 3.3 m；主卧室的地面标高为 3.300 ，层高为 3.4 m，吊顶线标高 6.300 ，净高为 2.9 m；储藏室的门高为 2 m，卫生间的门高 2.3 m；W0612b窗洞高 1.2 m，窗洞上面过梁高为 0.1 m，下面窗台板的厚度为 0.1 m。楼、地面、屋面的做法可对照施工说明和详图。 3．由建施06中给出的2-2剖面图，对照建施02中的底层平面图可知：剖切平面是通过 客厅 和 露台 的侧平面，剖视方向向 东 。 4．由2-2剖面图可看出，露台地面标高为 3.280 ，露台栏杆高度 1.05 m；客厅壁炉口离地 0.3 m，壁炉口高 1 m。 依照思路 正确回答 一一讲评 掌握技能 正确读图 孰能生巧 小 结 1、建筑平、立、剖面图的表达内容 2、建筑平、立、剖面图的识读 布置作业 习题集 1