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先进班集体的培育过程及经验 　　摘 要 先进班集体的形成是多方面共同努力的结果：学校提供一个良好的教育环境以及学校领导的大力支持与帮助；教师自身充满爱心并辛勤付出且掌握技巧；学生家长的理解和支持 关键词 先进班集体 培育过程 经验 中图分类号：G622.41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）02-0002-02 2016年快放暑假，一学期工作接近尾声，正当我还沉浸在与朝夕相处六年的学生难舍难分的情绪之中时，收到了河北省教育厅颁发的证书：唐山市路北区七十号小学六（5）班被评为2015-2016年度河北省省级先进班集体，我也被评为省级先进德育工作者。面对荣誉我的心情既激动又有些忐忑不安，激动的是：这是对我六年来所付出辛苦的肯定和表扬，是自七十号小学建校三十年来全校获此殊荣的首个教师；让我感到不安的是：上级领导给了我这么高的荣誉，让我既感到有压力，同时也有了动力，会让我不断总结经验，继续前进。下面就先进班集体的形成过程谈谈经验，希望与同行共勉 一、积极向上的校园文化建设为先进班集体的形成打下良好基础 1.先进班级体的形成离不开积极向上的校园文化这个大环境，“尊重、民主、平等、和谐”的校风，“敬业、爱生、笃实、创新”的教风和“勤学、善学、乐学、博学”的学风为先进班集体的形成打下良好基础 2.广泛阅读。大量阅读有利于激发学生的学习兴趣，提高儿童的自我教育能力和整体素质。因此，学校领导特别注重学生的阅读能力，围绕经典诵读这个主题开展了一系列有利于提高阅读水平的活动，学校图书阅览室实现电子化管理并全面对师生开放。全校每学期举办一次“好书推荐活动”，把同学们推荐出来的好书列出书目，结合“好书榜”，甄选出适合不同年级学生阅读的书目在假期推荐学生阅读；学校图书馆也定期推荐好书，全校形成浓烈的阅读氛围，如此良性循环，班班都有图书角，个个养成阅读习惯 3.定期写作。除了课堂布置的写作，学校还定期举办命题或半命题作文，根据不同年级的写作水平制定写作题目，都是学生所熟悉的人物或事件。获奖的学生奖品就是由获奖者确定的新书，由此调动学生们阅读和写作的积极性。配合学校的写作，我在班级内要求学生们每天坚持写日记，听说读写多方面结合，让学生们的阅读和写作水平逐步提高 4.成立文学社和作家进校园。2013年9月，学校成立岁穗田文学社，提倡对写作感兴趣的同学积极报名参加，定期对文学社成员进行文学常识、名作鉴赏、写作技巧等方面的辅导，适时组织校内外采风；为了提高全校学生的阅读和写作水平，学校分别聘请了星河、张玉清、沈石溪等著名儿童作家来校内为学生们举行讲座，并为学生手中的作家作品亲笔签名留念。学生们的好奇心和作家的偶像崇拜作用，会引起学生对作家及其作品的兴趣，提前上网查阅有关这个作家的资料，购买该作家的作品并认真阅读。四年级时我班的一名男生因作家张玉清来校举行讲座并为其手中的书签名，而使这个男生走上了痴迷阅读的道路，这可能是个案，但通过学校举办一系列活动，我班学生的读书热情高涨，自习课，课下时间阅读的人数和阅读数量明显增多，学生的作文和日记写作水平也有明显提高 这虽然不是我主持的活动，但活动对学生们的阅读和写作将会有很大帮助，做为班主任，我全力支持学校工作，建议我班的学生积极参加这些有益的活动，并配合班内活动，收效明显 二、教师多年的辛勤培育与付出，用心经营班级建设 先进班集体不是一朝一夕就能形成的，是教师长期努力付出的结果，以下是我的主要做法及经验 1.爱是教育的灵魂，心中充满爱去工作和生活 爱，不是索取，也不是等价交换，而是给予和付出，是自我牺牲，爱是师德修养的核心，是教育的最高境界。因为我曾经感受过大爱，我也会以博爱之心去回报社会。1976年7月28日，十二岁的我从唐山大地震的废墟中爬出来，救出了部分家人，失去了一弟一妹，失去了家园。在危难之际，接受了来自全国各地的援助，使我们重建家园。危难之中见真情，让我懂得感恩，我把唐山“感恩、博爱”的城市精神溶入在日常的工作学习和生活中，带着一种感恩的心，充满爱心地去回报社会。让自己在工作中去体现人生价值。只要充满爱心地去工作，就会多些宽容和理解。心存感恩的人，才能收获更多的人生幸福和生活快乐，才能摒弃没有意义的怨天尤人。我带的小饭桌班，从一年级带到六年级，学生中午在学校就餐午休，一年级时，不但要教学生如何养成学习习惯，注重他们的德育教育，还要照顾他们的生活。一年级的学生生病、呕吐、拉尿裤子的情况时有发生，需要老师象妈妈一样细心地照顾他们，需要老师有足够的细心、耐心和爱心，我尽力做好这一切，收获的是学生家长的感激和敬重 2.让阅读成为一种习惯，午间经典诵读 充分利用零散时间，创立午间读书吧，养成阅读习惯。我带的小饭桌班，中午我和杨