教育博客发展的文化视角分析.pdfVIP

2007年第 7 期 跳A,}A 有 论^L N o .7 ,2 00 7 ( 总第133期 ) T H E M O D E R N E D U C A T I O N J O U R N A L G en er a ,N o . 13 3 教 育博 客发 展 的文化视 角分析 刘 辉 陈孟娴 杨 磊 摘【 要〕教育博客是一种针对教育、科研、学习的专业性博客，兴起时间不长却发展 较 快 。本文从文化视角出发 ，分析教育博客文化发展的现实基础 ，将教育博客视为一种亚 文 化 ，着重探讨其文化含义及特性 ，提 出教育博客健康发展及发挥其更大价值的文化视角 策略 关【键词】教育博客; 文化视角; 博客文化 作【者简介1 刘辉，华南农业大学人文学院传媒系; 陈孟娴，华南农业大学人文学院传 媒系; 杨磊，华南农业大学人文学院传媒系( 广州，510642 ) 一、引言: 教育博客文化形成的基础 . 字每天都在增长。此外 ，教育博客作为一种新的 1. 教育博客的兴起 教育媒体 ，逐步成为教育界研究的热点，在 “中 无论是 国内还是 国外 ，博客都属于新生事 国知 网”同样输人 “教育博客”关键词 ，既能获 物。2002年8月，中国第一家较有规模的专门的博 得 116篇文章 。而这些文章主要集 中在2004年至 客网站— 博“客中国”( www.b ) 成 2007年上半年 ，仅三年左右时间。 “中国教育人 立。博客的出现 ，标志着互联 网从传统的 “信息 博客”网站主管唐培鑫也表示 ，作为全 国教育博 共享 ”向 “思想共享 ”和 “知识共享 ”转变 。博 客的核心网站 ， “中国教育人博客”的注册用户 客行为及所秉承的一系列思想和规则 ，给教育带 数 目前 已经超过3 0万 ，每天访 问人数大约是注册 来了各种各样 的影响和冲击 。2004 年10 月 ，国内 用户数的4倍，每天在线博客数达到了25万人，博 最大的教育门户网站 中国教育和科研计算机网推 客的 日更新量为5001)篇 日志。 出了 “中国教育人博客”( www .b . cn ) 网 其实 ，除 “中国教育人博客”这样 的专 门性 站，网站的开通 ，推动 了博客与教育的相结合 ， 教育博客网站之外 ，还有众多的大中型网站，如 促进 了中国教育博客事业 的迅速发展 。所谓教育 新浪网，开辟 了教育博客模块 ，这些 网站聚拢 了 博客是针对教育 、科研 、学习的专业性博客 ，是 大批教师 。同时 ，也有些校园网站也专 门成立教 各年级各学科 的教师与学生利用互联 网新兴 的 师 博 客 网 ， 如 “中 大 教 师 博 客 ” 零“壁垒”的博客 ( b og) 技术，以文字、多媒体 (http://sysu.schoob og.en) ，就是其中的成功案例。 等方式 ，将 自己 日常的生活感悟 、教学心得 、教 虽然教育博客的流行时间并不长 ，但教育博客圈 案设计 、课堂实录、课件等上传发表 ，超越传统 内已经涌现了一批优秀的博客作者 ，形成了一大 时空局 限 ( 课堂范畴、讲课时间等 ) ，促进教师 批博客团队，他们的影响力通过互联网迅速扩散 学生个人隐性知识显性化 ，并让全社会可 以共享 到整个教育博客群体。 知识和思想 ，记录教师与学生个人成长轨迹 。 3.教育博客的发展趋势 2. 教育博客的迅速崛起 统计显示