基础教育学院综测评.doc

基础教育学院综合测评章程（试行） 总 则 一、本章程的宗旨在于充分展示大学生的综合素质，提高大学生自我完善、自我发展的能力，引导大学生积极规划自己的大学生涯。 二、综合测评的内容根据学校的有关文件以及基础教育学院一、二年级本科生学生工作的实际情况制定，着重强调学习的重要性，同时强调综合素质的提高，既鼓励集体精神，又肯定个性发展。 三、综合测评程序公平、公开，并通过量化的方式客观评价。 四、综合测评结果作为各学期各项奖学金评比的重要依据。 第一章 综合测评内容的构成 综合测评内容共有四个部分，涉及到大学生一、二年级学习和工作等各个方面。一、学习成绩（A） 学习是大学生在校期间最重要的内容。学习成绩通过学分积来体现（学分积即将学习成绩以学分为权重做加权平均）。此项内容根据每学期教务处公布的学分积为准。 二、思想品德（B） 主要指在日常学习生活中的思想表现，包括道德观、法制和纪律观念、心理素质、政治观念、文化素质、团队协作等具体表现。思想品德内容由班主任和辅导员评定，并参考处分情况。 思想品德具体内容如下： 道德观：包括社会公德、职业道德。 法律和纪律观念：包括社会主义法制观念、遵守学校纪律的意识。 心理素质：包括心理健康、意志品质、同学关系和人际交往。 思想素质：包括科学的世界观、人生观、价值观、集体主义观念。 政治素质：包括理想信念、爱国主义、国防意识、民族团结和民族精神重大事件期间的思想和具体表现。 文化素质：包括人文知识、文化修养、业余爱好和兴趣。 团队协作情况：包括参加学校、学院和班级的各项活动及在活动中的团队协作表现。 三、宿舍卫生（C） 宿舍是大学生生活和学习的重要场所，宿舍卫生需要宿舍全体同学的参与和维护。宿舍卫生以每学期各宿舍管理员的评定成绩为准。 四、综合素质表现（D） 综合素质表现反映了大学生活中学生在各方面的表现情况，针对基础教育学院的学生均为本科一、二年级学生的特点，现对以下个方面的表现进行测评。 一类（D1）：社会工作分。 二类（D2）：学术活动分。 三类（D3）：文体活动分。 四类（D4）：实践创新分第二章 综合测评成绩的计算方式 综合测评总分根据四项内容的各自成绩和比重计算而得。学习成绩按百分制计算，在总分中占85%。思想品德、宿舍卫生、综合素质表现按实际分值计算，满分分别为4分、2分、9分，并保留小数点后两位。 ∑＝A＋B＋C＋D 其中，0≤≤85，0≤B≤4，0≤C≤2，0≤D≤9， 各部分的计算方法为： 一、学习成绩（A） A＝加权平均分*0.85 二、思想品德（0≤B≤4） 1班主任根据班级人数按照2：6：2分别赋予3.6、3.8、4.0三个分值记为B1。辅导员可以根据同学上学期的表现（包括各项通报情况）对分数进行向下调整，调整分值记为B2（0≤B2≤）。 2如学生获得学部以上级处分，则取消该生本学期的各项奖学金评奖资格。 思想品德分（B）＝B1－辅导员调整分数分（B2）（0≤B≤2） 三、宿舍卫生（0≤C≤2） 宿舍卫生分（C）＝每个月宿舍卫生成绩之和（C1＋C2＋C3＋…＋C）÷数（N）÷50 注：Cn为宿舍单卫生，若Cn低于60分，则Cn按0分计算。 四、综合素质（0≤D≤9） 1社会工作分（0≤D1≤1.5） 表1：学生干部测评分值参考表 职务 院级学生组织 学部级学生组织 班团工作 党支部 主席团 部长 主席团 部长 班长和团支书 班团委 党支部书记 党支委 最高分 1.5 1.2 1.1.1 1.2 0.8 1.2 0.8 学院团委各部部长参照院级主席团标准，副部长参照院级部长标准执行；学部团总支学生副书记参照学部级主席团标准，部长参照学部级部长执行。 学生干部工作分由学生组织主管老师，辅导员等共同完成。可根据工作表现情况给予适当下浮，但下浮比例不超过25%。 如某一同学担任了上述四类学生干部中多项职务，则取他各类干部分值中最高的分数。 2学术活动分（0≤D2≤4.8） （1）学术活动主要分两类：学科竞赛（0≤D21≤4.5）和参加学术报告（0≤D22≤0.3）。 （2）学科竞赛，根据举办方的级别赋予不同的分值，参见表2和表3。当参与者为多名时，根据参与程度赋予参与系数μ，参见表4。 （3）参加学术报告，每参加一次学部及以上级组织的学术报告及讲座可获得0.1分，最高可获得0.3分。 表2有获奖等级分数赋予表 分级别 一等奖 二等奖 三等奖 第一名 第二三名 第四五六名 国家及以上级 4.5 3.5 2.5 省部级 3.5 2.5 1.5 校级 2.5 1.5 0.5 表3无获奖等级分数赋予表 国家及以上级 省部级 校级 不分级别 4.5 2.5 1.5 表4参与系数表 参与者次序 第一（骨干） 第二和第三 其他 系数（μ） 1.0 0.8 0.