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Unit 2 Renting an apartment 第三课时教学设计——语法学习
Practical grammar及相关练习 (P22-23)
二、教学目标
1.能力目标
在本节课结束时,学生能够
??掌握宾格人称代词it和them的用法。
??在一句话中能够灵活运用it和them做替换表达。
2.目标语言
??重点句型结构
give?... to ...; pay?... for ...; read?... to ...; ask?... for?...??
3.文化目标
了解在英语中,我与别的人称代词或名词做主语时,I 总是放在最后,表示对别人的尊重。
三、教学步骤
步骤一:Subject pronouns and object pronouns
1. Understand the subject pronouns and object pronouns.
I know Jenny.??Jenny knows me.???????????????????????????????????????????????????????
We know Jenny.??Jenny knows us.????????????????????????????????????????????????????????
You know Jenny.???Jenny knows you.???????????????????????????????????????????????????????
He knows Jenny.??Jenny knows him.??????????????????????????????????????????????????????????
She knows Jenny.??Jenny knows her.??????????????????????????????????????????????????????????
They know Jenny.?Jenny knows them.?????????????????????????????????????????????????????????????
提示:当I(我)与别的人称代词或名词做主语时,I 总是放在最后,表示对别人的尊重。而汉语则习惯性地把我放在第一,这与英语的表达习惯完全不同。
????2. 让学生根据人称总结主格、宾格人称代词(Pair work)。
?
???? 设计意图:通过简单句对比主格、宾格人称代词,了解其在句中的拼写及用法。再由学生系统按照人称总结,找出自己容易混淆的代词,着重加以记忆。整体复习主格、宾格代词,是由于本单元语法是英语学习中最基本的内容,大多数学生应该能够掌握,只是个别代词会有混淆现象。
??3. 图示学习宾格代词it和them的用法。
????? Its nice. I like it. Theyre nice. I like them. it用来代替一个事物,them用来代替一个以上的多个事物。
?? ??? ?4. 引导学生学习课本中的例句,找出it和them所代替的内容,总结it与them作为宾格代词的用法。
步骤二:Practicing time 1
??? 1. Finish the exercise A on P22. (Pair work,全班更正)
2. Try to fill in the proper subject pronouns and object pronouns.(Pair work,综合练习主格、宾格人称代词)
1) They want to see me but ______ dont want to see _______.
2) She wants to see him but ______ doesnt want to see ______.
3) You want to see her but _______ doesnt want to see ______.
4) He wants to see us but ______ dont want to see ______.
5) We want to see them but ______ dont want to see ______.
6) I want to see them but ______ dont want to see ______.
7) They want to see her but ______ doesnt want to see ______.
设计意图:本课语法较容易,可多采用小组活动或pair work,让程度较好学生帮助less able students完
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