江苏省南华职业高级中学语文教案：荷花淀.docVIP

教 案 用 纸 ＿＿页 学 科 语 文 第 五 单元 第 21 课 课 题 《荷花淀》 授 课 时 数 2 累 计 时 间 授 课 日 期 授 课 班 级 教 学 目 的 与 要 求 1、 2、整体领略小说充满诗情画意的意境美? 3、领会小说体现的乐观主义精神和朴素的爱国主义精神 和 难 点 1、了解小说的情节内容 2、整体领略小说充满诗情画意的意境美? 执 行 后 摘 记 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 师生 活动 导入 （5分） 相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片，于是地上便有了大大小小99个水淀。（板书课题《荷花淀》）荷花淀便是其中的一个淀泊作家作品：? 孙犁（1913――1996），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。年轻时就读于保定育德中学，中学毕业后流浪北京，当过店员。1936年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。抗日战争爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。1944年去延安鲁迅艺术学院工作。解放后，在《天津日报》工作，注重发现和培养文学新人，并坚持写作。曾任全国文学艺术界联合会委员、中国作家协会理事。? 主要作品有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》、《采蒲台》、《嘱咐》，小说散文集《白洋淀纪事》等。? 孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体小说”。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意。被称之为“荷花淀”派。、学生分角色朗读课文、分析情节线索： 1、 让学生概括文中几个场面的内容：  月夜编席夫妻话别探夫遇敌助夫杀敌学夫杀敌2、 让学生找出这篇小说的线索：以时间的推移为线索安排情节: 教学过程 主要教学内容及步骤 师生 活动 阅读分析 (15分) 阅读分析 (20分) ? ??月亮升起来很晚鸡叫的时候第二天过了两天快到晌午正午这一年秋季冬天? 3、明线暗线分而又合，合而又分:? ????明线几个妇女的活动:?送夫、探夫、遇夫、学夫? ????暗线地区队的活动 4、小说要表现那些人物？ ??明确：以水生嫂为代表的一群农村青年妇女，描写的是“群像”。 1. 勤劳纯朴，温柔体贴 2. 通情达理，深明大义 3. 勇敢机智、积极向上 她们具有普通劳动妇女的勤劳、纯朴的特点，她们的丈夫是游击队员，大部分家务劳动都得由她们承担，如编织席子、煮饭洗衣、缝衣做鞋等。丈夫参军后，生产、生活几乎都落到了她们身上，上要奉养公婆，下要抚育子女，她们毫无怨言。 她们温柔体贴，对丈夫怀有真挚、忠贞的感情。水生外出开会，夜深未归，水生嫂一直等他回来；丈夫回来后，她首先“站起来要去端饭”；水生说要参军，她“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”，表现了她对丈夫的依恋。丈夫参军才两天，这些妇女们就有些“藕断丝连”的，惦念得不行了，竟冒着生命危险去寻找他们；即使是在枪林弹雨中，她们还都“各人就找到了各人丈夫的脸”，表现了她们的一往情深。她们身上凝聚着中华民族传统的贤妻良母型妇女的美德。 尽管她们恋着自己的小家，但大敌当前，她们识大体，明大义，积极支持丈夫参加抗日。尽管她们说不出什么大道理来，但她们懂得“不拖尾巴”。长期的残酷斗争使她们懂得怎样恨鬼子，懂得只有打走了鬼子才会有好日子。民族解放的使命感，就这样自然而然地统一在她们追求和平、美好生活的朴素愿望上；而崇高的民族气节，则是水乳交融于她们对丈夫的忠贞的爱情之中。丈夫临行前交待“不要叫敌人汉奸捉活的”，“捉住了要和他们拼命”，水生女人 引导 朗读 学生 朗读 教师分析 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 师生 活动 分析归纳 （15分） 知道“这才是那最重要的一句”，她“流着眼泪答应了他”，这种忠贞之情，也凝结着崇高的民族节操。夫妻之情、家国之爱，在她们的心灵上是融为一体的。 在抗日战争这样的激烈残酷的民族存亡的大背景下，小说通过对白洋淀地区劳动妇女在斗争中成长过程的生动描写，表现了她们既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神，艺术地表现了抗日根据地人民的爱国主义和革命乐观主义精神。 这群农村青年妇女，由普通劳动妇女成长为保家卫国的娘子军，其过程看似水到渠成，自然而然；她们身上散发着乐观向上的精神风貌，具有纯美的人性，崇高的品格。很显然，这一切都是根据地的革命环