改革课堂教学，推进了素质教育.docVIP

改革课堂教学，推进素质教育 论文联盟www.LWLM.com编辑。 ［摘要］文章提出了改革课堂的教法和学法，从而推进素质教育。 ［关键词］改革 教学 推进 教育 教育部《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》指出：要积极探索、总结和推行有利于全面提高学生素质和综合能力的教学方法和教学组织形式，激发独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力。职业学校化学难学已是一个由来已久的问题，究其原因：视教师为主导而不把学生视为主体，注重知识传授而忽视能力培养，注重教师的教而忽视学生的学等等。知识的传授、技能的训练、能力的培养主要在课堂进行。因此，我们必须改革化学课堂教学，实现教与学的和谐发展，推进素质教育。 一、挖掘听、看、读、思、讲、议、做、练的教学功能，把学生的主体作用贯穿于课堂教学始终。 教师当导演，起引导、点拨、说明、总结等作用，学生当演员，成为课堂教学活动的主角，能让学生自己完成的尽可能让学生完成。 1.听。学生听老师讲，老师听学生的反馈信息。 2.看。老师指导学生如何看化学实验、图表、录像、模型、社会现实等。 3.读。老师指导学生如何读课本，学会划线、标记、摘录等读书方法。 4.讲。老师精讲，学生多讲，讲化学知识，提化学疑问。 5.思。发展学生思维能力和思考能力。 6.议。引导学生质疑、析疑、释疑。 7.做。教