日本国立大学和私立了大学结构和功能分化的比较研究.docVIP

日本国立大学和私立大学结构和功能分化的比较研究 [摘要]国立大学和私立大学虽同在日本高等 教育 制度中居主导地位，但两者的结构和功能不同。在学校决策上，国立大学的教授享有很大的自治权利，但私立大学的教授在学校决策中所具有的发言权微乎其微；在和政府的关系上，政府对国立大学奉行给予相当多的财政支持却不干涉内政的政策，政府对私立大学奉行既不给予过多财政支持也不干涉的政策；在功能上，国立大学主要发挥 研究 功能，私立大学主要发挥教育功能。 　　[关键词]日本；国立大学；私立大学；分化 　　 　　一、国立大学和私立大学在整体高等教育系统中的主导地位 　　 　　从高等院校层次上来说，日本有大学、短期大学、高等专门学校和专修学校专门课程4类。医学类大学之外的学制为4年，招收高中毕业生。短期大学学制为2年，招收高中毕业生。 法律 规定大学和短期大学为“大学”，所以研究者为避免混淆往往称“大学”为“4年制大学”，本文所说的大学指4年制大学。高等专门学校为非大学的高等教育机构，学制为5年，招收初中毕业生。专修学校专门课程比较复杂，如果严格按照法律规定，专修学校不是“学校”而是进行类似于学校教育的教育场所，也不能颁发学校教育的毕业文凭。所以在日本一般谈到高等教育时多指前三类高等院校。但是专修学校的专门课程确实进行高等教育阶段的教育，大约相当于我国的高中后职业培训机构，其生源不仅有高中毕业生