校长应该是创业者了.docVIP

校长应该是创业者 “一千个读者就有一千个汉姆来特”，但“一千个学者只能有一个校长”！计划经济时代，政府官员眼中的校长必须惟命是从——只能上传下达，不许越雷池半步；商品经济时代，产业化学者认为，校长必须职业化——教育产业的职业经营者，为学校谋取最大的效益；现代化年代，理想化学者追求的校长必须专业化——“一个好校长就是一所好学校”。 但是，从我国教育现状和社会发展现实看，校长应该是创业者，只能专家化。自从孔夫子兴办私学起，中国教育史上出现了第一个职业化教师，同时也出现了第一个创业化校长。不要说2500年前从未有过培养校长的学校，就是2500年后的今天，也没有一所专门培养校长的学校，即使2500年后的明天，也不会出现校长专门学校！为什么？千军易得，一帅难求。校长必须“天生丽质”，无论用什么模具去塑造他都只能是徒有其表，而其特有潜质——创造性是任何外力都无法奏效的。 于是，我不赞成校长职业化。 “校长职业化”的两难 何谓职业化，通俗说就是把校长当职业，尽管加上“职业能力”、“精神特质”等美丽的光环，但究其实，职业无非是谋生的手段。职业化论者当然不是指这个意思，而是指通过“职业化研修”“注入了现代的、超前的创新理念”“最终实现观念上的转变、理论上的升华、实践上的超越”(见《中国教育报》2004年2月10日《校长：走向职业化or专业化》)。 这种理想