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法制教育融入学科教学 法制教育融入学科教学 身为一线的教师，尤其是在农村中学进行教育论文联盟http://wWW.LWLm.cOM教学的老师，谈及到教育，不得不唉声叹气，这书是越教越难教矣！如何实施素质教育，真要去考虑这一问题，实为头疼之事，为什么呢？ 　　目前农村的初中学生学习懒散、厌学、思想道德不良，因素诸多，我和老师们的交流和做过一定的调查，大致有以下几个方面： 　　（１）老师的问题，近些年来，考聘的教师来自非师范专业或其他行业部门，没有受过专业培训，仅凭一腔热情工作，又没经验，部分教师教学方法又陈旧，不能适应青少年身心健康发展的特点，及社会生活的新变化，无法应对素质教育提出的要求。 　　（２）家长方面，多数学生家长不能辅导，加之繁重的农活顾不了孩子的学习，相当部分学生家长外出打工，留在家中的孩子与监管者是隔代或同代，更是无法对这些留守儿童的学习进行有效的辅导和监管，由于爷爷奶奶过分的关心与呵护，所以造成孩子的自私与自利，好逸恶劳，专横霸道的恶习，加上与学校老师无联系或联系甚少，家庭教育缺失。 　　（３）学校方面，由于义务教育，为了普及率，根据《义务教育法》，学校及老师不敢把学生拒之门外，因为领导怕丢帽，老师怕掉碗呀！学生自然有了学习不好也能上初中的想法，而到了初中，科目增多，要求更进一步，学习就更加困难，怕学习的人越是更多，学生的素质怎不越来越差！ 　　（４）社会问题，学校