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七年级下古文复习 黄忠 1、余闻之也久。 我听说这件事,很久啦。 2、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 　　同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱请仲永题诗。 3、其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 　　他的天赋比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 疏通文意 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书 具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句， 并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才 观之。自是指物作诗，立就。其文理皆有可观者。 平民 属于 金溪平民方仲永，世代耕田为业。 长到 岁 曾经 仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、 砚等， （有一天）忽然放声哭着要这些东西。 代词，代这件事 邻居 父亲对此感到惊异，从邻居家借来给他， 写 （仲永）当即写了四句诗， 并且题上自己的名字。 题，写 这首诗以赡养父母、和同一宗族的人搞好关系为内容， 聚，团结 传送给全乡的秀才观赏。 从此 立刻完成 从此，指定物品让他作诗，（他）立刻就能完成， 诗的文采和道理都有值得看的地方。 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父 利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于 舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。 疏通文意 同县的人对他感到惊奇， 渐渐 以宾客之礼相待 渐渐地请他的父亲去做客， 有的人 求取，花钱求仲永题诗 有的人还花钱求仲永题诗。 他的父亲认为这样有利可图， 每天 通“攀”，牵，引 四处拜访 每天牵着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。 我听说这件事很久了。 跟随 明道年间，我跟随先父回到家乡， 在 在舅舅家里见到他，（他已经）十二三岁了。 让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。 又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤 于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之 天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之 天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？  疏通文意 又过了七年，（我）从扬州回来， 再次到舅舅家，问起方仲永的情况， 完全，原有特点完全消失 回答说：“（他已经）完全如同常人了。 常人 通达聪颖 我说，仲永的通达聪慧是先天得到的。 承受 胜过，超过 有才能的人 他的天资远远胜过一般 有才能的人。 最终 没有达到要求 （他）最终变成一个常人，是因为他后天所受的教育没有达到要求的缘故。 他 如此有才智的人， 天生聪明， 像他那样 没有接受后天教育，尚且要变为平常人 那么，现在那些不是天生聪明， 本来 本来就平常的人，又不接受后天的教育 恐怕他连普通人还不如罢了。 停止 检查学习效果(解释划线词并译全句) 1、卿今当涂 掌事，不可不学！（ ） 2、孤岂欲卿治经 为博士邪！（ ） 3、但 当涉猎，见 往事 耳。（ ）（ ） 掌权 你现在当权管事了，不可不学习! 研究经书 我难道想要你研究经书当博士吗？ 只 历史 只应当浏览群书，了解历史罢了。 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 遂拜蒙母，结友而别。 你今天的才干和谋略，已不再是过去在吴县时的那个吕蒙！ 于是拜见了吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友，然后分别了。 士别三日，即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎？ 与读书人分别多日，就要重新另 眼相待，长兄你为什么看清事物 这么迟呢？ 2．将下列句子翻译成现代汉语。 ? (1)不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ?? 听不见爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人战马的嘶鸣声。 (2)万里赴戎机，关山度若飞。 ?? 不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。 (3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌? ?? 雌雄两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢? (4)可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 可汗问木兰想要什么，木兰回答不想做官。? 点拨：重点理解“问所欲”“不用”等词语。 原 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。 奔赴 注释翻译3 译文:木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将士们（将军、战士）身经百战，有的战死沙场 ，有的多年后重返故乡。 （木兰十多年之后幸运