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浅谈班级的文化建设 教育 是一个综合性的工程，是一个复杂的充实、完善和塑造灵魂的过程。在这个过程中，教育者必须循序渐进地采用一定的 方法 、使用恰当的形式完成对被教育者的“雕琢”。当然，这其中 自然 就是对被教育者进行知识、道德、身体素质、审美能力等的综合培养；使之全面 发展 。各种各样的教育手段和教学方法， 目前 已经得到人们的认可、肯定。但我认为，相当程度上，大家对最常见的教学单位——教学班的文化建设，显得还不够重视。就此，与大家共同探讨一下班级的文化建设。 　　事实上，班级的文化建设既是一种文化氛围的创建，又是对被教育者心灵的塑造。应该说，班级文化建设具有多重的作用。它不能局限于单一的层面上，也不能局限于某一部分，它必须有层次、有深度、有广度。在自己的教学生活中，我主要从如下几个方面做了尝试。 　　一．建设班级良好的文化氛围，作好对学生进行表层 影响 和熏陶的教育。 　　作为教师，要时刻注意到对学生进行教育，把学校的各种各样的活动，都看作是教育学生的契机。建设良好的文化氛围，我首先抓住了教室的布置作为突破口。 　　在当前，一些学生对于有积极意义的东西并不感兴趣，其审美情趣和审美能力存在一定的 问题 ，至少，在审美的成熟程度上，有着相当的部分需要去充实。例如，他们在平常的 学习 生活中，很少愿意读文学作品和 科技 作品，而是喜欢读一些卡通图画，更有甚者，读一些无聊的作