浅谈语文教学中适宜了使用多媒体的教学内容和运用技巧.docVIP

浅谈语文教学中适宜使用多媒体的教学内容和运用技巧 　[摘要] 目前 ，我国中小学语文多媒体教学存在一种奇妙的现象：许多人认为，多媒体教学软件图文并茂、生动活泼，又具有丰富的表现力和强大的交互性，只要用多媒体课件来教学，教学效果就一定能够大大提高。但从教学的实际效果来看，却往往不尽如人意。语文教师要认真 研究 在语文教学中适宜使用多媒体的教学 内容 和运用技巧，才能发挥这种教学工具的巨大作用。 　　[关键词]多媒体 语文教学 教学内容 技巧 　　 　　目前，我国中小学语文多媒体教学存在一种奇妙的现象：许多人认为，多媒体教学软件图文并茂、生动活泼，又具有丰富的表现力和强大的交互性，只要用多媒体课件来教学，教学效果就一定能够大大提高。但从教学的实际效果来看，却往往不尽如人意。 　　从笔者近几年的语文多媒体教学实践和研究中发现，要搞好语文多媒体教学，首先要学会运用内容选择技巧。在确立教学目标下的内容 分析 与选择是多媒体语文教学的第一步。语文教学内容繁杂，从字、词、句、篇到语法、修辞、逻辑、文采，很显然不必每节课、每个知识点、每个能力点都使用多媒体教学。下面结合自己语文教学实践，重点谈一下语文教学中适宜使用多媒体的教学内容和运用技巧。 　　 　　一、配乐、配音、配字幕、配图片、配动画的朗读 　　 　　中学教材中有许多经典的名篇，最适宜用多媒体进行教学，让学生在声情并茂