物理教学中如何实施了学生学习兴趣的转变.docVIP

物理教学中如何实施学生学习兴趣的转变 【摘要】消除学生厌学情绪，激发学生学习兴趣，使学生被动学习变为主动学习，转变学习态度，是初中物理教学的一个主要方向。本文就如何激发学生学习兴趣，提高学习的积极性，培养学生自己动手动脑等能力方面提出了个人的一些见解。 　　【关键词】初中物理学生学习兴趣转变 物理新课标的实施，新教材的推广，对物理教学产生了重大影响。一些教师在教学中对自己和学生的角色变化和迁移都感到很难适应，在调动学生学习物 理学 科的积极性等方面感到十分迷惑，对如何破解学生厌学情绪感到束手无策。我是一名从事多年初中物理教学的一线教师，这些年来我在教学中，通过创设生活物理情境和实施情感 教育 ，对学生学习物理时的厌学情绪方面进行转变，并受到了一定的效果。下面我就这几年在教学中的所思所感谈一谈自己的体会。 就物理学科而言，其内容有较强的逻辑性，抽象性和实践性，学生有时能读懂文字，但并不能理解其含义因而在运用物理知识解决物理问题时，思维方式跟不上， 自然 就会感到物理难学，学习兴趣就会减弱，产生一种厌学情绪，影响物理教学的整体 发展 。这也是摆在我们物理教师面前亟待解决的问题，如何解决这一现实问题，笔者认为：教师首先应该认真领会新课标，理解新教材和了解学生，真正做到新课标在教学中的有效实施。在教学中要结合学生生活实际创设物理情境，有针对性的实施德育教育和情感教育，丰富学生视野