高中历史学习兴趣的了培养.docVIP

高中历史学习兴趣的培养 1．学习兴趣的重要性 对于兴趣的重要性，希腊 哲学 家帕拉图说过：“兴趣是最好的老师”。我国古代著名 教育 家、思想家孔子曾说：“知之者不如乐知者，乐知者不如好知者。”瑞典心 理学 家皮亚杰更明确地指出：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣”。可以说，古今中外无数学者等都将兴趣作为学习成功的第一要素。 兴趣是非智力因素，但对智力的 发展 有重要的影响。学生对某一学科兴趣如何，直接影响学习效果。因此，培养学生的学习兴趣，使学生乐于学习，也是我们教育工作者的任务之一。 在短短不到一年的的教学生涯中，我已经深刻体会到学习兴趣的重要。常听学生埋怨学习太辛苦，对所学的内容不感兴趣，只是迫于 考试 升学的压力，才不得不拿起枯燥的课本学习，刚踏出学校大门不久的我，可以深刻的理解学生的无奈。这样的学习，毫无趣味且动力不足，过于被动，更与新课程的理念相悖，新课程提倡变“要我学”为“我要学”，就是要培养学生的学习兴趣，使他们主动学习。诚然，我们不能改变以考试分数作为指挥棒的升学制度，但我们能否在属于自己的课堂中给学生带来一点学习的乐趣呢？ 2．有助培养学习兴趣的“史外功” 就 历史 学科本身而言，原本是很令人感兴趣的。但当我告诉别人我是历史老师时，反应惊人的相似，都说很喜欢历史，但不喜欢历史课，私下与学生交流时，学生也说过这样的话，这是为什么呢？也许有些时候我们把本该