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- 约 29页
- 2017-07-03 发布于上海
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初级阶段苏丹学生的汉字教学探讨——以《长城汉语》一册汉字为例
学位论文使用授权书
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年 月 日
III
万方数据
西北师范大学研究生学位论文作者信息
初级阶段苏丹学生的汉字教学探讨——以《长城汉
论文题目
语》一册汉字为例
201222006
姓 名 田静 学 号
2
专业名称 汉语国际教育 答辩日期
002499935715
联系电话 E_mail 1359555433@
68
通信地址(邮编) :甘肃省庆阳市宁县春荣乡东街财政所西排6 号
备注:
IV
万方数据
中文摘要
苏丹喀土穆大学孔子学院成立于2009 年 12 月17 日,距今有四年多汉语教
学历程,在这四年教学过程中,汉字始终是许多苏丹学生在汉语学习过程中遇到
的一大难点。孔院主干教材为《长城汉语》生存交际篇,此教材是国家汉办基于
网络多媒体技术开发的新型对外汉语教学模式,作为一套极为丰富的多媒体教学
资源,《长城汉语》受到世界各地汉语学生喜爱。其汉字部分主要集中在配套练
习册及多媒体软件,尽管《长城汉语》练习册部分所列出的汉字有其笔画先后顺
序,但是在初级阶段,若想为以后汉字学习打下坚实基础,必须对汉字有一个基
本了解,从易到难,进行系统的学习。
笔者在孔院教学的过程中,对《长城汉语》第一册269 个汉字按其笔画、笔
顺、部首、汉字组合等先后顺序做了重新编排,并将其应用于实践,希望对初级
阶段苏丹学生学习汉字、对孔院教师的汉字教学有一定帮助。
关键词:汉字教学 长城汉语 苏丹
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Abstract
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