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网络安全基础教程教学指南
《网络安全基础教程》教学指南
一、课程的性质与任务
本课程是计算机软件相关专业学习网络安全基础知识的专用教材。本课程注重对学生职业能力和创新精神、实践能力的培养。在保证课程内容体系的相对完整和系统的基础上,按掌握知识的思维规律,对原理性内容的叙述不作烦琐的理论介绍,将重点放在应用知识的介绍上,教学内容经实践教学的方式引出。在感性认识的基础上,进行原理的介绍和系统性知识的讲述,注意内容的精选和提炼,特别是注重提高学生对网络安全管理的实战能力的培养。
通过本课程的学习,使学生掌握网络安全的基本原理、实施和运用。着重让学生了解一般网络安全系统的各个功能组成,提高学生掌握、运用的网络安全相关产品的水平和能力。
二、教学提要、课程内容、教学要求
第一章 网络安全概述
本章教学提要
教学重点:
网络安全的概念
网络安全的层次结构
网络安全面临的威胁
网络安全服务与机制
主要的网络安全技术
网络安全标准及法规
教学难点:
网络安全的概念
主要的网络安全技术
本章教学内容
1.1何谓网络安全
1.1.1安全的历史回顾
同任何事物的发展历程相似,安全问题也有一个随着社会进步、技术更新和应用需求的发展而发展的过程。我们可以把安全的发展分为三个阶段,即通信安全、计算机安全和网络安全。
1.1.2网络安全的概念
网络安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科。
网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护,不因偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露,系统连续可靠正常地运行,网络服务不中断。
网络安全从其本质上来讲就是网络上的信息安全。从广义来说,凡是涉及到网络上信息的保密性、完整性、可用性等的相关技术和理论都是网络安全的研究领域。
1.1.3网络安全工作目的
安全工作的目的就是为了在安全法律、法规、政策的支持与指导下,通过采用合适的安全技术与安全管理措施,完成以下任务。
(1)“进不来”
(2)“拿不走”
(3)“看不懂”
(4)“改不了”
(5)“走不脱”
1.1.4如何保证网络安全
安全策略是指在一个特定的环境下,为保证提供一定级别的安全保护所必须遵守的规则。该安全策略模型包括了建立安全环境的三个重要组成部分,即:
威严的法律
先进的技术
严格的管理
1.2网络安全的层次结构
7个层次的网络参考模型,它们分别是物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层。不同的网络层次之间的功能虽然有一定的交叉,但是基本上是不同的。要对网络安全服务所属的协议层次进行分析,一个单独的层次无法提供全部的网络安全服务,每个层次都能做出自己的贡献。
1.3网络安全服务
在计算机网络中,主要的安全防护措施被称为网络安全服务。可使用一种或多种安全机制来提供这些服务。安全服务可分为以下六种:
(1)保密性服务。
(2)认证服务。
(3)数据完整性服务。
(4)非否认服务。
(5)访问控制服务。
(6)可用性服务。
1.4网络安全机制
网络安全机制定义了实现网络安全服务所使用的可能方法。按照OSI网络安全体系结构的定义,网络安全服务所需的网络安全机制包括以下几类:
(1)数据加密
(2)数字签名
(3)访问控制
(4)数据完整性
(5)鉴别交换
(6)流量填充
(7)路由控制
(8)认证
1.5主要的网络安全技术
这些安全技术包括:防火墙技术、加密技术、安全协议技术、鉴别技术、数字签名技术、审计监控技术和病毒防治技术等。
1.5.1防火墙技术
防火墙是指设置在不同网络(如可信任的企业内部网和不可信的公共网)或网络安全域之间的一系列部件的组合。
1.5.2加密技术
加密技术是保障信息安全的最基本、最核心的技术。
1.5.3安全协议技术
安全协议可以实现身份鉴别、密钥分配、数据加密、防止信息重传和非否认等安全机制。
1.5.4病毒防治技术
计算机病毒是一种人为编制的特殊的程序,具有自我复制和传播的能力,借助于媒体潜伏并能够在特定条件下激活自己,对计算机系统或网络实施攻击和破坏。计算机病毒是危害计算机系统和网络安全的一个非常重要的因素。
第二章 TCP IP协议安全缺陷及入侵检测
本章教学提要
教学重点:
TCP/IP协议
TCP/IP协议的安全缺陷
安全协议及IPv6
入侵检测系统介绍
教学难点:
入侵检测系统介绍
本章教学内容
2.1 TCP/IP模型
TCP/IP四层参考模型将网络通信分为四个层次,即网络接口层、互联网层、传输层和应用层。
2.2 TCP/IP协议
2.2.1 TCP/IP协议基本结构
TCP/IP协议是一组Internet协议,不但包括TCP和IP两个关键协议,它还包括其它一些协议,如UDP、ARP、ICMP、TELNET和FTP等。
2.2.2 两个
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