上海微课程培训学员手册-定稿.docxVIP

华东师范大学开放教育学院 2015年5月 上海 上海市骨干教师微课程工作坊高端研修 学员手册  上海市骨干教师微课程工作坊高端研修 学员手册 单位： 姓名： 华东师范大学开放教育学院 2015年5月 上海上海市骨干教师微课程工作坊高端研修 目 录  TOC \o 1-1 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc419207198 一、 培训整体安排  PAGEREF _Toc419207198 \h 1  HYPERLINK \l _Toc419207199 二、 集中学习导引  PAGEREF _Toc419207199 \h 3  HYPERLINK \l _Toc419207200 三、 远程学习导引  PAGEREF _Toc419207200 \h 4  HYPERLINK \l _Toc419207201 附录1：远程培训案例式培训主要课程结构  PAGEREF _Toc419207201 \h 12  HYPERLINK \l _Toc419207202 附录2：微课程设计方案  PAGEREF _Toc419207202 \h 15  HYPERLINK \l _Toc419207203 附录3：作业自评模板  PAGEREF _Toc419207203 \h 17  HYPERLINK \l _Toc419207204 附录4：微课程评价标准  PAGEREF _Toc419207204 \h 18  HYPERLINK \l _Toc419207205 附录5：平台学习账号  PAGEREF _Toc419207205 \h 19  HYPERLINK \l _Toc419207206 附录6：机房上网账号  PAGEREF _Toc419207206 \h 33   PAGE \* MERGEFORMAT50 培训整体安排 首先，用我们灿烂的笑容和热烈的掌声欢迎您来华东师大参加“上海市骨干教师微课程工作坊高端研修”！在研修期间，您是主角，这次“演出”的成功有赖于您的全情投入。如果您能本着“在哪里坐下就在哪里开怀”的精神，认真完成课程学习，积极参与同伴讨论，时时处处展现笑容，您一定会充分领会快乐学习的真谛，同时迸发出久埋心中的思想火花。 为了让您的本次研修学习更加顺利、精彩，请您仔细阅读本手册，如有任何问题，请与班级助学教师联系。 培训目标 落实“一师一优课”的要求，为上海市师训工作辐射经验，为推动“信息技术应用能力提升工程”奠定基础； 借助集中及远程混合培训的各种课程资源和任务活动，理解微课程及微课程群的概念、价值与特征，形成运用微课程改进或变革教学的意愿和信心； 通过多种线索掌握微课程设计、制作与应用的策略、方法与工具，能够选择合适的主题，完成优质的微课程作品的制作。 学习安排 本次学习包含三个阶段：第1次集中学习阶段（1天）、远程学习阶段（4周）、第2次集中学习阶段（半天），每个阶段都有相应的学习要求。此外，在远程学习过程中我们会提供一些可选的补充学习资源，例如网络上的专题视频讲座、针对微课程制作工具的面授辅导，以期协助大家更好地完成培训任务，大家可以根据自己的需要灵活选择。 整体学习安排如下图： 考核方法 本次培训的考核包括学习参与度和研修成果两项，具体考核内容如下： 学习参与度（30%）研修成果（70%）面授培训：积极参加面授培训，不迟到不早退 主题研讨：积极参与课程中的主题研讨，贡献高质量的观点和经验 培训感言：撰写培训感言，不少于1篇考核作业：选择合适的主题，完成一份微课程作品（包含微课程方案设计、微视频） 作业互评：积极参与同伴微课程作业的互评。分班与分组 培训分班和分组情况如下表，小组具体成员参见附录4。 集中学习时间允许调换，但远程学习阶段请按原班级预定时间参与学习。 班级分组第1次集中学习远程学习第2次集中学习1班：117人（中学校长一组、中学校长二组、中学校长三组、中学校长四组、中学校长五组、小学校长一组、小学校长二组、小学校长三组、幼儿园长一组、幼儿园长二组、幼儿园长三组）5月13日 （周三）全天5月14日—6月9日6月10日 （周三）下午2班：103人（中学语文一组、中学语文二组、中学语文三组、中学语文四组、中学语文五组、小学语文一组、小学语文二组）5月14日 （周四）全天5月15日—6月10日6月11日 （周四）下午3班：107人（中学英语一组、中学英语二组、中学英语三组、小学英语一组、小学英语二组、德育一组