人教版7年级上册教案第30课《寓言四则》——《智子疑邻》《塞翁失马》.docVIP

30、寓言四则——《智子疑邻》《塞翁失马》 课型：文言文 讲读 教学目标： 知识与能力： ①翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。 ②分析故事情节。 ③学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。 过程与方法： 用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。 情感与价值观： 结合生活体验深刻理解寓意。 教学重点： ①分析故事情节。 ②多角度概括寓意。 教学难点： ①结合注释试着翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》。 ②意动用法、文言中分数的表示方法 教学方法：朗诵；自主、合作、探究 教学媒体：多媒体 课时：1课时 教学过程： 一、导入课文 1、导语： 在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章??寓言，能不能说说寓言的一般特点?能否举出你知道的寓言的题目? 2、介绍寓言 3、作家作品介绍 《韩非子》《淮南子》 二、翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》 ①全班朗读《智子疑邻》、《塞翁失马》。 ②在预习的基础上请学生解释词语并翻译句子，其他学生补充修改，个别问题老师解释。 ③全班再集体朗读一遍这两则寓言，然后教师投影出示句子，全班齐读句子并解释加点的词。 联系上下文，解释加点的词。 宋有富人，天雨墙坏 不筑，必将有盗 暮而果大亡其财 其家甚智其子 近塞上之人有善术者 马无故亡而入胡 其父曰：“此何遽不为福乎?” 居数月 其马将胡骏马而归 家富良马 其子好骑