人教版7年级上册教案第24课 月亮上的足迹.docVIP

月球上的足迹 课型：自读 教学目标 知识与能力 1．了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。 2．学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。 3．训练学生快速阅读，并准确全面地概括课文内容要点。 过程与方法 1．快速阅读法。本文是一篇饶有兴趣的科普小品，以明晰的时间线索将登月的全过程叙述得清楚明白、生动形象。先让学生较快速度地默读，整体感知文章大意，再用简洁的语句梳理概括内容要点。 2．延伸拓展法。激活学生的思维，就关于报道人类登月的文章如自读课本中的《登陆月球》进行对比阅读，充实有关细节，培养探索太空的兴趣。 情感态度与价值观 1．感受科学技术的魅力，学习敢于探索的精神，体会作者蕴涵在字里行间的对登月成功的喜悦之情。 2．培养学生热爱科学、探索科学的精神。 教学重点： 分析登月事件的全过程及伟大意义，激发学生探索科学的兴趣。 教学难点： 对登月技术的理解；用简练的语句概括登月的四个阶段。 教学方式：合作探究、圈点法。 教学媒体：多媒体 课时安排：1课时 教学过程： 训练学生快速默读文章，用圈点勾画和记录摘要获取要点信息、概括课文内容。分析文章表现手法，如恰当的描述、叙述中有议论等。利用课堂实践活动，了解现代科技的发展和探索月球的奥秘。 一、导入 同学们，“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”伴着这熟悉的儿歌，我们不