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小学数学教学中电子书包应用模式及成效 　　摘 要：近几年，我国信息技术已经有了较大的发展，并且逐渐渗透到各个领域，教育领域同样如此。如今，电子书包在我国小学数学教学工作中已经有所应用，对小学数学教师的教学工作以及学生的学习均有一定的积极影响，为教师与学生之间的互动沟通提供了相应的平台和条件。下面，对电子书包应用模式及成效方面的内容进行分析，希望可以对小学数学教学工作的开展提供一定的参考 关键词：小学数学教学；电子书包；应用模式；成效 随着我国科学技术的不断发展，小学数学教学工作已经发生了很大的改变。教师将电子书包应用到小学数学的教学工作中，对教学模式进行改革和创新。通过电子书包的应用，教师可以对学生的知识掌握情况进行了解，对教学工作进行强化，对教学工作及学生的学习情况进行更加准确的评价。电子书包中含有多种多样的教学资源，可以实现各类管理服务功能，一方面可以促进教学工作的开展，另一方面可以使家长和教师进行更多沟通，因此受到广泛好评 一、应用模式分析 （一）巩固模式 小学数学教师在进行知识的讲解之后，需要指导学生对知识进行巩固和复习，在课堂教学过程中，教师经常为学生布置一些任务让学生进行课堂训练，以此达到巩固复习的目的。如今，教师将电子书包应用到教学工作中，可以辅助教师进行复习和巩固教学，一方面教师可以应用电子书包中的出题系统，对学生进行数学知识的巩固和复习，