小组学习在词汇教学中应用.docVIP

小组学习在词汇教学中应用 　　摘要：小组学习是合作竞争状态下一种教学策略和学习组织形式。实践证明，这种学习方式运用在初中英语词汇教学中，改变了长期以来困扰英语词汇教学的被动局面，为英语教学增添了活力 关键词：小组学习 英语词汇特点 词汇教学策略 中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）07-0164-01 合作学习作为一种教学模式的理论与实践，它兴起于20世纪60年代末、70年代初的美国。国外几十年的教学实践证明，它是一种符合现代教育心理学理论的教学模式，而在我国，小组合作学习成为新课程改革倡导的学习方式之一。词汇是构成语言最基本的材料，扩大词汇量是提高学生听、说、读，写能力的前提，因此，词汇教学在教学中也是重点 一、初中英语词汇的特点 词汇是初中生学英语的第一个瓶颈，它一直是困扰英语词汇教学的一个重大问题。那么，初中英语的词汇到底有怎样的特点？深入研究这些特点，对引入小组合作学习有重要的意义 第一是话题性。每个单元的教材内容都贴近生活、贴近学生。话题内容以学生的家庭和学校生活展开，给学生提供了语言的真实性。比如，七年级的第二单元“what time do you go to school？”，整个单元都是谈论人们的日常生活 第二是对话性。教材大都以对话的形式为主，?学生互换角色扮演，提高他们的积极性，体验学英