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钱穆高等教育思想及办学实践 　　摘 要：本文根据《文化与教育》及《新亚遗铎》两本文集，梳理钱穆的高等教育思想及办学实践。其一，阐发先生“求学与做人，贵能齐头并进，更贵能融通合一”的高等教育思想及独立学院制与导师制的办学实践；其二，阐发先生“你须先求成为一通人，再求成为一专家”的高等教育思想及通识教育与专门选修相结合的办学实践；其三，阐发先生“我们的课业则须学术化”的高等教育思想及同学学术讲演会、文化讲座等办学实践；其四，阐发先生“他应该对中国国家民族传统精神传统文化有所认识了解”的高等教育思想及注重中国文史教育的办学实践 关键词：钱穆 导师制 通识教育与专门?x修 课业学术化 中国文史教育 1 “求学与做人，贵能齐头并进，更贵能融通合一” 《新亚学规》第一则言“求学与做人，贵能齐头并进，更贵能融通合一”，钱穆认为高等教育不单单是教人求知识，学技能，更重要的是教人把知识、技能与为人融通合一。 [1]1959年3月2日，钱穆有“知识、技能与理想人格之完成”的讲演，讲演中，他谆谆告诫，“每一个青年在学校，应知有四件重要法宝。首先第一件是知识，此一件法宝，一半得自教授之传授，另一半须由自己去探讨。第二件法宝是技能，此一件法宝，则全须赖自己练习。第三件法宝是自己的品格，这一法宝，更需要自己修养，自己锻炼，而且与第二法宝不同，因其不能与人以共见，只藏在自己内心知之。第四件法宝是