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高职学生心理健康教育模式探究 　　摘 要：由于社会环境的复杂化和高职学生心理发展的不成熟性，导致高职学生的心理问题日益严重。构建完善的心理健康教育模式，对于促进高职学生心理健康和全面发展具有重要意义。本文主要从两个大的方面入手阐述了高职心理健康的教育模式：充分利用一切资源进行宣传大学生心理健康知识：校园网路、专家讲座；发挥课堂教学在心理健康教育中的重要作用：将心理健康教育与思想政治教育相结合；教学内容贴近学生实际情况，提高学生学习的积极性；改革教学评价机制，提高教学的有效性 关键词：高职学生 心理健康教育 教育模式 中?D分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2017）05-0052-01 改革开放以后，我国的社会环境和教育环境都发生了天翻地覆的变化。社会上越来越重视经济利益，社会的组织形式也越来越多样化，岗位竞争越来越激烈，竞争的方式和手段倾向于多样化。而这些变化反映在教育领域，则表现为学生的升学压力逐渐增大，家长、教师以及社会上的其他群体通常是根据学生的考试成绩决定该学生是否优秀，学校在评价学生的过程中以分数为主，忽视学生其他方面的发展等等。近年来，随着高等教育扩招，高等职业教育作为高等教育的组成部分，其改革也日益深化，诸如开始实行缴费上学、学生毕业后不包分配，由学生自主择业、在对学生进行评价时以成绩为主、对于不符合要求的学生实行淘汰制