高职经管类课程高效课堂建设中分享式教学应用分析.docVIP

高职经管类课程高效课堂建设中分享式教学应用分析 　　摘要：本文结合经管类课程特点，将分享式教学应用到课程中能够很大地提高学生积极性和课堂效率。对此，在分析了分享武教学的内涵，具体的实施步骤，效果展望以及其与经管类课程的内在联系的基础上，对分享武教学在构建高职经管类课程高效课堂中的应用进行研究 关键词：分享武教学；经管类课程；高效课堂 1对分享式教学理论的认识 分享式教学：“分享”原意为“与他人分着享受、使用、行使。”一般情况下指的是在与人交流时互相分享着智慧，从而在学习过程中学习人家的优处，完善自身的不良，真正的实现共同成长。所谓的分享式教学，主要想表达的意思就是通过教师的引导下，让学生对知识进行深入的探讨，在有了自己的想法后与同学分享，从而更好地促进学生之间的合作，也让自身的能力有所提高 2高职中学生的学习现状 高职的学生与本科的相比，在最本质方面上就处于弱势，那么逻辑思维、动手能力等等就不用说了，基本上都比较差。而且对学习还有很多的负面情趣，虽然说很多的学生对自己感兴趣的事情很上心，但是对于一些比较乏味的事情则就不待见了。如智能手机、互联网等等，学生都有很浓郁的兴趣，有些学生甚至在课堂中就拿出手机来玩游戏、看阅读等等，基本不在乎教师在教什么，在目前的高职学生中，课堂玩手机已经是非常普遍的现象了，而且对于玩手机这种情况，如果仅仅只是靠收取学生的手机来解决