任务驱动法在初中英语教学中应用.docVIP

任务驱动法在初中英语教学中应用英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程，同时又是他们丰富生活经历、开发思维能力、提高素养的过程。基础教育阶段，英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。然而，在九年义务教育过程中，英语的教学模式仍存在着以下问题：老师采用单一的、满堂灌的教学方法教学，学生被动的接受学习，导致学生难以形成语言的综合运用能力。自我国推行教育改革以来，教育部门在《全日制义务教育英语课程标准》明确指出：倡导英语课程采用任务型教学模式，要求教师避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量运用任务的教学途径。笔者将结合自身日常教学经验，来浅谈任务教学法在初中英语课程教学的应用，所在学校采用的是牛津版的初中英语教材 一、创设生动的教学情境，调动学生的积极性 任务驱动教学法是指教学在日常具体的教学活动中，结合一个或多个教学目标，创设情境，设置任务，让学生积极、主动地完成任务，在此过程中学会知识。因此，要更好地实现任务驱动教学法，教师就要创设出生动、合理、有趣的教学情境。牛津初中英语的7A有两个Module，六个Unit，每个Module有三个Unit。各单元的话题大多联系学生的现实生活，容易实现情境教学以及吸引学生学习的兴趣 例如：在讲授7A第一单元 This is me时，笔者可以先设计情境，要求学生从不同的方面