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高职院校专业社团建设及发展几点思考 　　摘要：学生社团是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地，为培养学生兴趣爱好、陶冶思想情操、展示才华智慧提供了较好的舞台。教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确了高等职业教育的定位目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质、高技能型人才，突出能力本位和就业导向机制。因此，规划高职院校专业技能型学生社团的建设，增强专业技能型社团对学生职业特征、职业技能、职业认知等要素的培养，是契合高职院校人才培养实际需要的重要手段之一 关键词：高职；社团建设；发展 中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）20-0240-02 一、高职院校专业技能型社团的定位和功能 高职院校是国家培养高素质技能型人才的重要基地，高职院校的学生专业社团应以高职教育教学为中心，立足于学生职业技能的培养、实践能力的提高以及大学生活的实际需要。高职院校学生本身文化基础较弱，且在校学习理论知识时间有限，不应将专业社团定位于学术研究的层面，应着眼于为广大学生提供实践平台，培养学生的动手能力，激发学生的求知欲，增强专业吸引力，推动学风建设，拓展学生的综合素质，为大学生开辟新的学习场和实践场。只有这样，高职学生社团活动才能形成特色，与高职教育的发展同步，在推动并促进高职教育教学发展的同时，获得自