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信息管理及信息系统专业实践教学体系探究信息管理与信息系统是介于经济管理学、统计学与运筹学以及计算机科学之间的一个边缘性、综合性、系统性的交叉学科。本专业的培养目标主要是培养具有现代管理学科理论基础、计算机科学技术知识及应用能力,掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力,能在国家各级部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理与信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专业人才 信管专业是一个实践性要求突出的专业,它不同于计算机科学与技术,也有别于工商管理。与计算机相关专业比较,信管专业偏重于信息的组织与管理,强调系统分析和设计能力,重在“使用”而不是研究,工具是信息技术;与管理专业比较,信管专业学生其计算机应用能力要强,重点是应用信息技术进行管理 因此信管专业教学目标和体系的构建一直是研究的热点 盐城师范学院信管专业开办于2010年,专业建设尚处于探索阶段,本文从培养具有创新实践精神和自主学习能力的信管专业人才的目标出发,依托学校的教学研究课题,对信管专业自主实践性教学体系构建进行了分析、研究与探讨 1、专业认知 这个阶段一般安排在第一学年末的暑假,为期一个月。如果课堂知识是学生通过书本认识信息管理与信息系统专业,那么专业认知是在实践中对专业有一个初步的认识,是培养学生认识和观察社会、训练应用能力和操作技能的重要教学环节,