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启发式教学在物理教学中应用摘要 ：在中学物理教学中应注意学生的思维能力的培养，教师要善于启发学生，使学生通过积极的思维活动，主动地获得知识并逐步提高理解和运用知识的能力。启发式教学就是在充分肯定教师的主导作用的前提下，以学生为主体来组织教学活动的一种教学思想。教师深入钻研教材，把握好教材中的关键，是搞好启发式，培养学生思维的先决条件。在教学中激发学生产生疑问，是打开学生智慧大门的一把钥匙。恰当地利用实验来启发学生思维，是物理教学中贯彻启发式，培养学生思维能力的重要手段。? 关键词 ：启发；教学；思想；思维 在中学物理教学中应注意学生的思维能力的培养，特别是创造性思维能力的培养应引起我们物理教育工作者的重视。教师要善于启发学生，使学生通过积极的思维活动，主动地获得知识并逐步提高理解和运用知识的能力；要鼓励学生提出问题和发表自己的看法，组织他们进行必要的讨论，使教学过程生动活泼。所以，为了更好的培养学生的思维能力，在物理教学过程中应充分应用启发式教学。? 启发式教学就是在充分肯定教师的主导作用的前提下，以学生为主体来组织教学活动的一种教学思想。它是以激发学生学习的积极性、自觉性和主动性为起点，科学地引导学生思维、促使学生智力发展为手段，达到使学生掌握足够的基础知识，培养学生具有独立提出问题、分析问题解决问题和创造性思维能力为的目的。启发式教学由来已久，早在两千五百多年