低年级班主任开展工作点滴.docVIP

低年级班主任开展工作点滴作为低年级的班主任，大家可能都有累和忙的感觉，觉得自己的神经时刻在绷紧。低年级班主任工作本身就细琐而相对又忙碌。面对的都是六七岁的孩子，他们大多无知、任性、顽皮，是非观念模糊，可是他们也天真、可爱，像一张白纸。一、二年级正是他们最佳的可塑期，在这一时期里班主任将是他们学习、生活的一盏明灯 一、二年级班主任怎样做工作才更有效率呢？我觉得要注重集体对学生的影响，用极大的耐心和爱心促进良好班风的形成，让学生在集体中健康成长。具体可以从以下几点入手： 一、“爱”“严”相济 一年级小学生刚入学，他们对老师表现出极大的热情，他们喜欢围在新老师身边，一点小事就来告诉班主任，无论在何时何地，他们见到新老师都会问好，甚至向旁边的人兴奋地介绍“这是我们××老师。”他们对老师非常崇拜，有些家长甚至反映，“孩子只听老师的话，老师，你帮我说说他。”……这时的班主任可不能嫌烦，嫌累，这样会让学生离你越来越远。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”对孩子，班主任要有耐心，同时自己也要主动去接近孩子，体贴、关心他们。当孩子们接近你时，要以微笑示之，不要摆出一副不可让人亲近的冷面孔；当孩子们恐惧或遇到什么事害怕时，你的笑将有安抚作用；当他跌倒摔伤时，你轻声地告诉他“不要紧，要勇敢”，他会试着控制自己，减轻恐惧感。学生会逐渐信赖你，把你当亲人，当父母 刚入学的学