体育课需加强学生个性培养.docVIP

体育课需加强学生个性培养新课程提倡“以人为本”，要求创设适合学生的教育环境，让学生的个性得到发展。因此，在实施的过程中，教师要根据学生的个体差异，因材施教，培养学生的特长，为他们提供一个自由发展的学习空间 一、设计新颖的准备活动，发展学生个性 随着新课程体育教学改革的不断深入，人们对体育课中的准备活动有了新的认识。准备活动本身就具有一定的教育与教学价值，因此，教师不能单纯地依靠教材进行体育教学。现代体育教学要注重对学生智能的培养、个性品质的发展，以及体育课任务的实施。过去体育课的准备活动形式单调，教师对学生的个性发展不够重视，不能很好地调动学生的积极性。针对这一问题，教师可以利用街舞、太极拳、瑜伽和游戏等形式，进行体育课的准备活动，不仅可以很快调动学生积极性，充实体育活动的内容，还可以增加准备活动的趣味性。根据学生主观愿望，设计准备活动，让他们运用自己所学的基本知识、技能来完成准备活动的锻炼，学生可以在教师要求的基础上根据自身水平自由选择练习，这样可以弥补集体练习中存在的不足，还可以体现出区别对待的原则，在发挥学生主观能动性的基础上，实现学生的个性发展 二、根据学生体育能力差异，发挥学生个性 对活动能力强的学生，教师要充分发挥其特长，让他们在每次体育训练中都能有所进步，还可以安排他们帮助活动能力弱的学生，以培养他们的分析、总结、纠错能力；对活动能力弱的学生，教师