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高职院校科研活动及创新人才培养互励实践 　　摘要：针对高职教育现行教学方案设计中理论课程、实践课程边界切割过于生硬，教师科研活动与人才培养融合度不高等不足，从创新人才特点、培养模式转变、课程内容剖析、产学研合作教育等方面探讨了高校培养创新人才必须注意的问题，聚焦具体专业科研项目内容与教学内容的交集，探讨教、学、研融合路径，指出高职类院校教学与教改研究偏重于人才培养方式的研究，而相关专业学术研究中的创新内容才是创新人才培养的根本。以具体案例说明，高职类院校通过科研活动对提高师资专业水平，促进校企合作，培养具有创新精神及严谨工作作风的实用型人才具有十分重要的作用 关键词：航海教育；创新人才培养；科学研究；院校；核心竞争力 doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2017.03.033 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2017）03-0112-04 一、引言 文艺复兴初期，美帝奇家族邀请众多雕塑家、科学家、诗人、哲学家、画家和建筑家等聚集佛罗伦萨，各自领域交错后，产生了许多新颖的想法，从而呈现了文艺复兴盛景，后称“美帝奇效应”。近年来，航海界也享受了现代创造的巨大红利，船舶及船岸管理工作站已成为各门学科、各项科技展现风采的舞台，石爱国等概括了当前国内外航海领域的前沿科技，包括：系泊自动化，避碰