公开课 世界是普遍联系的.ppt

思考： 对于雾霾，人们乐于面对吗？雾霾会因为人们不乐意面对而消失吗？ 课堂练习 1、当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染机会，人们都使用随手一扔的一次性卫生筷。有关专家指出，这随手而扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是（ ） A．世界是物质的 B．意识是对物质的反映 C．事物是普遍联系的 D．世界是变化发展的 2、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法（ ） A.肯定了联系的普遍性和多样性 B.揭示了意识能够正确反映客观事物 C.否定了意识的能动作用 D.忽视了联系的客观性 * * * * * * 《生活与哲学》 第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观一、世界是普遍联系的 北京游 思考1：雾霾天气形成的原因有哪些？ 汽车尾气，工厂废气，和垃圾焚烧等所形成的。 1、增加呼吸道疾病的发病率。 2、容易引起交通阻塞，发生交通事故。 思考2：雾霾天气给人类的生活带来了哪些影响？ 雾霾天气 人类 相互影响、制约、作用 指事物之间以及事物内部诸要素之间 相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 联 系 事物与事物之间 外部联系 内部联系 事物内部要素之间 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 一、联系的含义： 你的梦想是什么？影响你实现梦想的因素有哪些？ １、联系的普遍性 二、联系的特性（特点） (1)世界上的任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。（外部） (2)每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。（内部） (3)世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 （整个世界） 任何事物都处在普遍联系中, 是否意味着世界上任意两个事物之间都有联系？ 有条件 注意：联系的普遍性，并不意味着任意两个事物之间都存在联系。事物之间的联系是 的。 我的梦想的实现 1、兰新高铁的开通会与我们生产生活哪些方面产生联系？ 2、这种联系是如何建立的？它是否具有客观性？ 人为事物的联系 兰新高铁的开通 自在事物的联系 1、图示中哪些事物存在联系？ 2、这种联系是谁建立的？它是否具有客观性？ （1）含义： 联系是事物本身所固有的，不以人的意 志为转移。 二、联系的特性（特点） 2、联系的客观性 A 自在事物的联系 B 人为事物的联系 （2）分类： （3）方法论 ?要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ?人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 都是客观的 心 有 灵 犀 一 点 通 课堂活动： 游戏规则： 1、两位同学一组，一人表演一人猜。表演的同学使用语言描述你所看到的事物，但不能说出词汇中的任何一个字或音。 2、每组限时1分钟。 1、苹果 2、熊猫 3、刘德华 4、四川康定 5、擦黑板 1、西红柿 2、黑猩猩 3、鸟叔 4、台湾 5、扫雪 苹果 鸟叔 熊猫 四川康定 因果联系 偶然联系和必然联系 直接联系和间接联系 现象联系和本质联系 二、联系的特性（特点） 3、联系的多样性 1.原因：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 2.表现：根据不同的角度，联系可分为 直接联系、间接联系、内部联系、外部联系、本质联系、非本质联系、必然联系、偶然联系、……等。 3、方法论：善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。 课堂小结 世界是普遍联系的 什么是联系 联系的特性（特点） 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 用联系的观点看问题 学以致用，情感升华： 请运用今天所学习的唯物辩证法的联系观点，来谈谈如何实现自己的梦想？（50个字左右） 当你的才华还撑不起你的野心时，就应该静下心来学习；?当你的能力还驾驭不了你的目标时，就应该沉下心来历练。梦想不是浮躁，而是沉淀和积累。只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。机会永远是留给最渴望的那个人，学会与内心深处的你对话，问问自己想要怎样的人生。 * * * *