口才伴你走向成功.ppt

相信自己 多少次挥汗如雨伤痛曾填满记忆只因为始终相信去拼搏才能胜利总是在鼓舞自己要成功就得努力热血在赛承腾巨人在东方升起多少次挥汗如雨伤痛曾填满记忆只因为始终相信去拼搏才能胜利总是在鼓舞自己要成功就得努力热血在赛承腾巨人在东方升起 家族中最长寿的人！ 口才伴你走向成功 ——为我可爱的孩子们成功加分 “好马出在腿，好汉出在嘴！” ----《中国俗语大全》 口才可以活命 口才可以保家 口才可以救国 　“聪明人不一定能言善辩，但能言善辩的人一定是个聪明人！”  ——温斯顿 丘吉尔 晏子使楚 1、“使狗国者从狗门入,出使人国者从人国入。今臣使楚，不当从此门入。” 2、“齐无人耶？使子为使。” “齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。” 3、“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” 什么是有口才？ 口才就是良好的口语表达能力！包括较高的表达技巧和一定的艺术水平。 “一人之辩重于九鼎之宝， 三寸之舌强于百万之师。” 口才可以保住我们的工作 口才可以实现我们的愿望 口才可以成就我们的梦想 优秀的演讲者往往都具有的“三性一化”和“八个亮点” “三性一化”即 针对性 鼓动性 现场性 口语化 针对性 《孝敬父母，我们还等什么》 （建筑三年级俞红） 《百善孝为先，德以孝为本》 （民航二年级杜冰） 《孝在心中----读百孝篇有感》 （建筑二年级2班张鹏） 鼓动性：即你赞成什么，反对什么，你得让人相信！ 现场性：即材料的选择还要考虑到听众的情况。听众的政治素质、社会地位、文化教养，以及心 理需求等，都对演讲有制约作用。因而，选用的材料要尽量贴近听众的生活，这样，不仅容易使他们心领神会，而且听起来也会饶有兴味。一般而言，对青少年的演讲应形象有趣，寓理于事，举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事；对工人、农民的演讲，要生动 风趣、通俗浅显，尽可能列举他们周围的人和发生在他们中间的事作例子。而对知识分子的 演讲，使用材料则必须讲究文化层次。 口语化 语言要通俗明白，朴素易懂，不宜过于含蓄，不宜都用书面语，应多用群众化的口语，注意修辞，讲究生动性。 “如果我们的朋友问我们，我们的答案是决不放弃、战斗到底！我们将在法国作战，我们将在海洋中作战，我们将以越来越大的信心和越来越强的力量在空中作战。我们将在海滩作战，我们将在敌人的登陆点作战，我们将在田野和街头作战，我们将在山区作战。如果我们的敌人问我们，我们的答案是决不放弃、战斗到底！如果我们的同胞问我们，我们的答案只有一个，那就是——决不放弃！” 响亮的口语化语言成为经典 1948年，他应邀在牛津大学作一个主题为“成功秘诀”的专题讲座，面对充满期望的牛津学子和全世界各大新闻媒体，丘吉尔作了一个极为简短却寓意深刻的演讲，不妨全文摘录： ????“我的成功秘诀有三个： 第一是，决不放弃； 第二是，决不、决不放弃； 第三是，决不、决不、决不能放弃！ 我的演讲结束了。” 丘吉尔在牛津大学的演讲，这种风采不仅震撼了牛津，也震撼了多少不同国籍的后人。 1、题目生动，响亮鸣人 《NEVER GIVE UP》 温斯顿邱吉尔首相1941年10月德军准备进攻时对英国全体人民的讲话 《他和祖国的星星在一起》 ——[法国]维克多·雨果1850年在巴尔扎克葬礼上的演说 《我骄傲我是中国人》 题目生动，响亮鸣人 《临河一职，我们的家》 (音乐一年级1班袁嘉乐) 《熟读三字经，学好真本领》 (建筑一年级2班张慧) 《在感恩的世界里，生活更精彩》 (动漫一年级2班吴海燕) 题目生动，响亮鸣人 《爸爸妈妈，我爱你们》 （音乐一年级张选荣） 《百善孝为先》 （物流一年级王倩） 《弘扬中华优秀文化，做临河一职德育新人》 （建筑一年级5班张波） 2、开门见山，先声夺人 是谁给了我们生命，养育呵护了我们成长？是谁引领我们从蒙昧无知走向文明智慧，进入了知识的殿堂？是谁给予我们和平安全的生活，让我们得以自由自在的学习工作？是谁带给我们鸟语花香、碧水青山的世界？……回头望望：衣食无忧的背后是父母挥汗如雨的劳作；每一分成绩的取得是台上老师呕心沥血的教诲；每一秒快乐生活的幕后是无数社会工作者丝毫不懈的严谨；每一丝清新空气的里头是大自然默默无私的奉献…… 让我们俯首感恩，感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩大自然，感恩每一位关心、善待过我们的人吧，让我们感恩每一种帮助过我们，感恩每一件有益于过我们的事物吧！