第四章艺术功能与艺术教育.pptVIP

《如歌的行板》——柴可夫斯基 托尔斯泰：“我已经接触到忍受苦难人民的灵魂深处”。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 “万里赴戎机，关山度若飞” “汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼”， “国破山河在，城春草木深”； “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” “当其贯日月，生死安足论” ?　　　姚文放在《文学理论》一书中就文学艺术的娱乐功能说到：“文艺的娱乐功能始终存在着并起着重要的作用，试问有谁是专门为着受教育而走进剧场、电影院的？又有谁是特地为着接受某种思想观点和世界观体系而阅读小说、吟咏诗词的？……特别是在今天，人们的生活水平提高、生活条件改善、闲暇时间增多，特别是大众传播媒介的介入和现代科学技术的加盟，文艺的娱乐功能的重要性在诸种功能中 　　　愈发凸现出来，文艺的消遣性、休闲性乃至刺激性愈发受到人们的青睐，各种大众文化形式如武侠、言情、推理、侦探、警匪类的流行小说和畅销书，各种旅行读物和周末小报，电视小品和小品化的电视剧，还有卡拉OK、迪斯科、流行歌曲、卡通片等等，都以追求娱乐性为主要宗旨，以适应人们宣泄和调整在高速度、快节奏的现代生活中所产生的复杂多变的情感之需要，因此，在文学研究中给予文学的娱乐功能以应有的重视乃是势在必行。” 　　　有人问我，艺术的教育作用与娱乐作用是否是统一的，我回答，是辩证的统一，教育寓于娱乐之中。