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创新论坛 ··幅画噩噩疆噩噩-
严实智美
精准明晰
一一面析风景独好的职毅语文说明文特色
• 范玉锋
在职业学校语文教学实践中,教师和 路面上才有效;轮子常会遇到路面上的 智性之美,某些特定的场面和细节描写,
学生往往比较重视记叙文、议论文的学 垂直障碍;轮子还会遇到很多空间障碍, 甚至可以和文学作品相媲美。如《蝉》一
习,而相对忽略了说明文,当然也可能与 像树木、石块之类,都会阻挡轮子的滚 文,在写蝉离完这一不为人知的科学现象
学生的对文章体裁喜好有关。其实,职业 动。这样一分析,读者自然就明白了。课 时,先说蝉在表演一种奇怪的体操,接下
学校的学生很快就要进入职场,无论是从 文又从问题本身由此及彼的拓展开去: 来以准确形象的语言描写所观察到的情
单位的各项规章制度.还是产品的生产要 为什么生活在水中的鱼类没有进化出 形..身体在空中向后腾空 ..翻转身体.
求与具体规格,都显示着学好说明文的重 像螺旋桨那样的组织来呢? 作者对这 一将折皱的翼竭力向外伸直、张开一周腰
要性。从理性方面讲,严谨精密的说明文 个问题的阐述是这样的在生命世界, 部的力量尽力将身体翻土来,恢复头朝上
语言,对训练学生语言表达的准确度很有 只有像细菌那样微小的生物才有类似蝶 的准确姿势,并用前爪钩住它的空皮,再
帮助,也锤炼着学生科学思维品质的逐步 旋桨的组织,在较大型的水生动物中没 把尾部从销中脱出作者在这里非常传
形成古就感性角度而言,阅读一篇篇优质 有这样的组织,这是因为螺旋桨作为推 神地使用了一系列动词,栩栩如生地描绘
的说明文,就好像是跟随着科普作家的脚 动器,其效率并不是最高的c通过只 着蝉离壳的细节和过程。诸如此类.举不
步,聆听着他们用准确、浅显而又娓娓动 有一才.,,,较大并不是n最儿个词就 胜举,教师要能引领学生津津有昧地感悟
听的语言在解说着复杂高深的科学知识, 把意思表述得准确清楚,严谨周密,无懈 这些语言特色。
一步步带领我们在科学的殿堂里旅行。
可击。作者的高明之处在于能将深奥的
说明方法:灵活多样的比照艺术
为实现预定的学习目标,语文教师 道理用通俗易懂的语言阐释出来,化深
应细细品i卖教材中的说明文,充分领略 为浅,深入浅出,使人们读之明白清楚, 说明文的根本要求是科学性、准确
其在语言、结构和方法上独有的精准、 想、之直观具体,思之准确无误,这不仅是 性,简练明确。文学性说明文还要求→定
严实、智美..之特色,引导学生对说明文 说明文内容的独特功能,也决定说明文 的生动性、形象性。如何能使说明语言形
产生学习了解之强烈兴趣,方能获得理 语言特有的明晰之美。
象、准确,使说明对象更具体、更生动,让
想的教学效果。下面笔者抛砖引玉.谈谈
其次是稳妥平实而又鲜明活泼5 同 读者能迅速明白,提升阅读兴趣?就是要
自己的做法:
样在《动物身上会进化:H 轮子来吗》一文 恰当而灵活地运用诠释、比喻、作比较
中,最后一段介绍精确平衡的进化理论, 等多种说明方法。
语言运用:明晰易懂的智美艺术
:在~j动物身上进化出轮子的可能性,作
诠释的说明方法在《伯格曼法则在
赏析任何文章都先从文章的语言开
者强调有些生物家相信.,如果这种理 北极》一文中得到r最突出的应用e 为了
始品味.说明文也不例外。 论正确的话,.那么,也许若干年之后二 讲清伯格曼法则和艾
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