生物科学专业生物专业英语课程教学改革探讨.pdfVIP

安徽农业科学，Joumal of Anhui A伊. Sci. 2011 ,39( 18) :11339 -11340 , 11347 ，睡任编辅 陈红红 ，睡侵校对 卢昌盛 生物科学专业生物专业英语课程教学改革探讨 正在自 (衔洋学院园林工程系，山东街泽 274015) 摘要 综合生物科学斗争线生物专业英语课税的教学现状和存在的问题，提出了相应的改革椅施，以螃养出掌板听、低、俄、写、诗等综合 技能的现代f坦人才。 关键词 生物科学;生物专业英语;现状;改革 q:t图分古怪号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 。当17 -6611(2011) 18 -11339 明02 DiSC1剧。n 佣 the Teaching ReConn of S院cialized E吨胁。，C Biology in Biologiω1 Sciences WANGJ皿n (Dep町刷刷。f La且也cape Architecture E咱neering ， H棚University ， Heze , Shandong 274015) Abstract The 陀岛nn measures are pro阳edba刑。n the 幽tus quo and existing problems in specialized English of bíological scíences. The ul翩 tima忧患础1 is to train the modem talenls mastering the comprehensive skills including listenir砾.spe唱kin息. reading , wriling 阳KI trm回lation. Key words Biological Sciencea; Specialized English of BioJogy; Stalus quo; Refonn 随着生命科学的迅插发展，对生物专业英语课程提出了 很难提高学生的学习兴趣和自主学习的积极性。 1. 3 教材及教学内容陈旧 目前，高等院校所使用教材大 3距离主要求。生物专业英语是在学习大学英语和专业知识的 基础上开设的一门应用性较强的课程。耍了解国内外生物 多数是蒋惰生、李关荣、钱国英等编著的几种不问版本的教 科学专业的发展和动态，学生必须熟悉和掌据一定的专业词 材，精洋学院采用的是蒋悟生编写的《生物专业英语H第2 汇量、专业术语和专业会话，能熟练阅读和翻译国外相关专 版)。总体而亩，嵌教材每一篇文章店附有词汇表、练习题、 业文献，具有一定的科技英语写作能力，并能用英语与闰外 拓展信息及相关阅读材料，适合教学使用，但由于出版年份 间行人员进行专业讨论，达到听、说、读、骂、译等综合技能的 过早(2ω5 年出版) ，内容陈旧，且均为学科基础知识，缺乏 全囱提高[1] 。此外，考研形势也对生物专业英语课程教学提 相关的新技术、新成果和新进展。仅靠讲授教材内容远远不 能满足学生对知识的需要和能力的培养IZlo 出了要求。据了解，大多数高等院校生物学科研究生入学考 试中专业英语占一定的分数比例，且研究生导师也比较重视 1.4 考核方式不合理 目前，精泽学院生物科学专业的生 考生阅读英文文献的能力。因此，必须重视生物专业英语课 物专业英语课程考核为闭卷限时考试(占 90% )相平时成绩 程的教学工作，培养适应杜会发展的新型应用型人才。 (占 10%) 。闭卷限时考试的内容包括课堂讲授过的英语专 1 ~生物专业英语课程的教学现状 业词汇和教材中的课文翻译，平时成绩的考