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教师招聘资料分类整理 特点、性质、属性、规律 教育的本质属性：是一种有目的的培养人的社会活动。 教育的社会属性：历史性、继承性、相对独立性、生产性、民族性、永恒性 古代埃及教育的特征：以僧为师，以吏为师。 20世纪后期教育改革和发展的特点： 教育终身化、教育全民化、教育多元化、教育民主化、教育技术现代化、教育信息化、教育全球化、教育具有科学性 5、校园文化的特征：互动性、渗透性、传承性 6、个体身心发展的规律： 个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性 教育目的的特点：社会性、时代性、对教育活动具有质的规定性 教师职业的性质： 教师职业是一种专门化职业，教师是专业人员； 教师职业是促进个体社会化的职业，教师是教育者。 教师劳动的特点： 教师劳动的复杂性：教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性； 教师劳动的创造性：因材施教、教学方法上的不断更新、具有“教育机智”； 教师劳动的连续性和广延性； 教师劳动的主体性和示范性； 教师劳动方式的个体性和教师劳动成果的群体性。 学生的特点： 学生是教育的对象：从学生自身的特点看，教师具有可塑性、向师性和依赖性； 学生是自我教育和发展的对象：学生的主观能动性表现在：独立性、创新性、自觉性； 学生是发展中的人。 我国新型师生关系的特点：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容