新时期大学课程改革的特点与价值取向①现代教育管理·2010年第2.pdfVIP

现代教育管理· 年第 期 2010 2 教学管理 新时期大学课程改革的特点与价值取向① 曹 辉 江苏大学 江苏 镇江 （ ， 212013 ） 摘 要 当前大学课程受到政府 社会和人们的广泛关注 在总体上呈现出一系列新的变化趋势 如内 ： 、 ， 。 容更新频率加快 人文课程与科学课程相互融合 通识教育模块加大 课程质量评价标准多元等 由于大学 ， ， ， 。 课程设计中专业性与综合性 规定性与选择性 学术性与实践性等固有的矛盾 所以大学课程改革在价值取 、 、 ， 向上的特点是 在内容选择与组织的专业化背景下肯定综合化的趋势 在课程传递上提供创新空间 在课程 ： ， ， 评价上强调发现与开放 在课程实施上体现关怀与反思 ， 。 关键词 大学 课程 改革 特点 ： ； ； ； 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G642.3 A 1674 － 5485 2010 02 － 0071 － 03 课程是社会文化传承与创新的重要载体 世 学生群体的变化 大学课程本身也不同程度地出现 。20 ， 纪 年代以来 中国高等教育改革与发展的一个 了分化 三是为了适应人才培养模式的变化和扩大 90 ， ； 重要内容就是大学教育内容与课程体系的改革 这 学生的选择性 选修课在整个大学课程体系中的比 。 ， 个改革几乎涉及到全国所有高等学校的各个学科 例也越来越大 由此也在一定程度上扩大和丰富了 ， ［ ］ 与专业 体现了高等教育改革的深入 反映了高等 大学课程的数量和门类 1 ， ， 。 教育与社会积极文化关系的变革 人才培养模式的 第二 大学课程已经受到政府 社会和人们的 、 ， 、 变化以及高等教育观念的更新 实际上 这样一种 广泛关注 从传统角度看 课程问题作为