演示文稿 《渡荆门送别》.pptVIP

再读体会：全诗表达作者怎样的思想感情？ 　　　通过对长江两岸秀丽景色的描绘，反映了诗人开阔情怀和奋发进取的精神，同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情。?? 《使至塞上》《渡荆门送别》两首诗都写了雄奇壮丽的自然景色，试比较它们的异同。 两首诗都写了自己出游的经历，都展示了雄奇壮丽的自然景色，写景技法高明，均有名句彪炳千秋，让世人时时吟诵。两诗景物描写皆融注诗情。 练习四、试从这几首诗中任选一首，根据你的理解，用文字或绘画把你的阅读感受描绘出来。 * 归园田居（三）---陶渊明 渡荆门送别 ---李白 使至塞上 ---王维 登岳阳楼（其一） ---陈与义 侣俸中学 陶鸿中 渡 荆 门 送 别 李白 　　李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐代伟大诗人，人称“诗仙”。他是我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”李白的诗歌现存九百九十多首，豪迈奔放，别具一格。像《秋登宣城谢朓北楼》、《望庐山瀑布》、《梦游天姥吟留别》等 诗篇，以充满想象的神奇之笔描绘祖 国的壮丽山河。不满于社会和政治的 黑暗，追求心身自由和解放的昂扬向 上的精神是他诗篇的主旋律。 作者简介 写作背景 李白青少年时期是在蜀中度过的，把蜀地当作自己的故乡,所以他有不少 诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。 这一次从三峡出蜀，面对江汉平原，眼界大开，心旷神怡,不由得即景抒情，写下了这首广为传诵的五言律诗。 渡 荆 门 送 别 　　　　李白 渡远/荆门/外，来从/楚国/游。 山随/平野/尽，江入/大荒/流。 月下/飞/天镜，云生/结/海楼。 仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。 疏通全诗，理解全文，找出不理解或有疑惑地方共同讨论！ 整体感悟 大荒：广阔无际的原野。 海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景色。 【注释】 荆门：山名，在今湖北省宜昌市西北长江南岸，其状如门,又与北岸之虎牙山相对，水势湍急，十分险要。 荆门外：指荆门以东,过此即入古楚国境内。 来从，作“来到”或“来向”解。 天镜：指水中所见一轮明月之影。 远：远自。 江：长江。?? 下：移下。??仍：还。 渡远荆门外，来从楚国游。 远道而来渡过荆门之外，来到楚地游览。 山随平野尽，江入大荒流。 　　山随着低平的原野地出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。 月下飞天镜， 云生结海楼。 　月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 　　我还是怜爱故乡的水，流过万里送我行舟远行。 　找找诗中，你觉得特别喜欢的句子，并说说理由？ 读出美点 深入探究 　充分发挥你的想象和智慧，描绘诗中你特别喜欢的一幅图画。 想象美点 首联交代了什么？ 远渡的地点和此行的目的。 渡远荆门外，来从楚国游。 首联 (叙送别缘起) 　　 这时候的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景色： 　　起首一“渡”字，暗点故乡之水，有依依不舍之意。这里要注意一点：“渡远”为什么不用“远渡”？“远渡荆门外”岂不更好理解？这里的关键在于以“渡”字打头，其作用有二：一是点题，二是贯穿全篇写水，水是全篇的主线。 　　颔联写景，描绘了一幅怎样的画面？是从什么角度来写景的？ 　　描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，画出一幅气势磅礴地万里长江图，写的是远景。 “山随平野尽，江入大荒流。” 颔联 这两句描写舟过荆门时所见的景色。用游动的视角来描写景物的变化，船由蜀地到荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦从作者的视野中一点点的消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。 　　第二联（颔联）仍然写水：“随”、“尽”和“入”、“流”四个动词，有移步换形之妙。 颔联中“随”字用的好，谈谈好在何处。 　　“随”字将群山语原野的位置逐渐变换、推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。 　　景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。 　　　长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好象天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。这正是从荆门一带广阔平原的高空中和平静的江面上所观赏到的奇妙美景。如在崇山峻岭的三峡中，自非亭午夜分，不见曦月，夏水襄陵，江面水流湍急汹涌，那就很难有机会看到“月下飞天镜”的水中影像；在隐天蔽日的三峡空间，也无从望见“云生结海楼”的奇景。这一联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天