苏教版小学六下《最大的麦穗》第二课时ppt课件.ppt

不失时机，抓住眼前的那一穗，因为我们应该追求远大的目标，但是更重要的是抓住机遇，把握当前,最大的追求”指的是远大的理想和抱负。“眼前的一麦穗”指的是前面的“颗粒饱满的麦穗”，即眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成了。一生仿佛也是在麦地里行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再错失良机。这句话的意思是：一个人需要树立远大的理想与抱负，但更需要抓住出现在眼前的机遇，实实在在地完成当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成了。 联系实际：某个刚毕业的大学生到外面找工作，有许多公司准备聘请他，但他总是觉得工资太少了，所以便拒绝了。结果，这个大学生还是没找到工作。如果，当初这个大学生不是选择拒绝，而是先把握住机遇，待找到更好的工作后再辞职，他就不会一事无成了。 * 　　默读第２至４自然段，画出弟子们摘麦穗时表现的有关语句，怎么做的用“﹏﹏”，怎么想的用“ ”。思考你从中体会出什么。 弟子们的做法： 　　弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。 ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ 　　弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。 ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ 弟子们的想法： 　　请同学们自由读读这几句话，说说你们的体会。 　　他们总认为最大的那一穗还在前面呢。 地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多。完全没有必要过早地定夺。 弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。 1“到处”“哪一个”“最大”等词表现出弟子们的（ ） 2通过（）描写说明弟子们的认真态度。但也侧面反映了弟子们只顾埋头寻找，眼界狭小，面对选择缺少判断力。 3从“认为”“总认为”这两处（）描写中可以看出弟子们总把希望寄托于未来，觉得可以选择的机会还很多，不能立足于当前，把握现在从而错失良机。 4这两段通过对弟子们的（）描写、（）描写、（）描写表现弟子们犹豫不决，错失很多机会。 　　这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。 （1）自由朗读这句话。 （2）理解“两手空空”“如梦初醒”的意思。 划线句子采用了什么修辞方法。 尽管弟子们很认真的在找那一穗最大的麦穗，但他们的目光短浅，不能把握住眼前的机会，到最后落的个“两手空空”。 苏格拉底看到弟子们这样的表现，他首先对他们说了一句什么话？ 朗读：根据不同感受读出不同语气。 你们已经到头了。 想想苏格拉底说这话的时候，他的内心感到怎样呢？ 失望 生气 失望也好，生气也罢，这都不是苏格拉底所要的，他是要告诉弟子们一个道理。 这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。 这里的“有一穗是最大的”和“最大的一穗”意思同吗？ 默读，思考苏格拉底在说这句话时是怎么样的语气呢？ 语重心长 意味深长 　　“有一穗是最大的”与“最大的一穗”是不是同一穗？为什么？ 　　不是。“有一穗是最大的”是指真正的麦穗，但不一定碰见，即使碰见了，也不一定就知道它是最大的。“最大的一穗”是指学生们摘到手中，后来又扔掉的。 苏格拉底是一位大哲学家，他让弟子来麦田仅仅是为了找最大的麦穗吗？他想让弟子做什么？ 找出这段话中的一对反义词 面对机会，往往会发生两种情况 错失良机 不失时机 这里的“最大的一穗”“那颗粒饱满的“麦穗” 眼前的麦穗”分别指什么呢？联系生活实际，说说对最后一句话的理解。 一种是—— 一种是—— 人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗有的人见到了颗粒饱满的麦穗，就不失时机的摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 最大的一穗：远大的理想 “颗粒饱满”的麦穗：眼前的机会 眼前的一穗：前面的颗粒饱满的麦穗，即出现在眼前机遇。 大哲学家就是大哲学家，他通过这样小的事情向弟子们，也向我们揭示了这样深刻的道理，从中让我们可以感悟到他是一位怎样的人？ 充满智慧 循循善诱 今天我们通过学习，知道了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子