苏教版四年级下册《鸟语》第二课时.ppt

15、鸟语 据说，古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专家。有一次，他从燕子的呢喃软语中听出：“公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。快快去背来，你吃肉，我吃肠……”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。 据说，古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专家。有一次，他从燕子的呢喃软语中听出：“公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。快快去背来，你吃肉，我吃肠……”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。 我会讲故事 自主学习要求（一）： 1.默读课文4—7自然段，关注重点词语，体会小作者是怎样倾听鸟语的？你从哪些句子当中体会出作者对鸟儿的喜爱？画出这些句子，读给小组内的同学听一听，也可以谈一谈你的体会。 2. 作者重点写了哪几种鸟语？作出标记，你又能从中听出什么？静静地想一想。 布谷鸟 我听了立即背起书包，向学校跑去。一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 “布谷，布谷... ...” 喜鹊 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。 “喳喳喳喳，喳喳喳喳” “喜事到家，喜事到家” “喳喳喳喳，喳喳喳喳” “ , ” 还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦……它们的“语言”丰富极了！ 俞伯牙与钟子期——知音的故事 春秋时，楚国有个叫俞伯牙的人,琴艺高超,但是无人能听懂他的音乐,他感到十分的孤独和寂寞,苦恼无比。 一夜,伯牙乘船游览又弹起琴来,见一樵夫站在岸边,便弹起赞美高山的曲调，樵夫赞叹道:“雄伟庄重,好像高耸入云的泰山一样!”当他弹奏澎湃的波涛时,樵夫又说:“宽广浩荡，好像滚滚的流水一般!”伯牙激动地说:“知音！”这樵夫就是钟子期。后来子期早亡，俞伯牙知道后,在钟子期的坟前弹完平生最后一支曲子,然后尽断琴弦,终生不再弹琴。 故事链接 自主学习要求（二）： 要求：认真倾听感受鸟语，像作者那样去猜想，选一种声音，编一个有趣的故事。 方式：四人一小组，一人编故事，其他人当听众，给予补充，完善故事。 布谷鸟 燕 子 画 眉 啾-啾-啾-啾-啾-啾 咕-咕- 喜 鹊 百灵鸟 黄 莺 鸽 子 唧唧啾啾 叽-叽-叽-叽 从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵； 从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要； 从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神 …… 从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵； 从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要； 从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神； …… 从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵； 从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要； 从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神 从 的 那里，我 …… 鸟儿的确是我们的好朋友哇！ 感谢这群舞动的精灵，给我们快乐与遐想； 感谢这群飞翔的智者，给我们智慧与启迪！ 结语：