袁媛的高三备考计划.doc

备 考 计 划 大 河 中 学 袁 媛 2016年7月 高三英语一轮复习计划 2017年的高考命题趋势是稳定，保持与2016年高考命题的一致性。 强调基础知识的掌握和综合语言运用能力的考查。 同时，提升对语言内在文化品格的解读能力的考查。 2017年高考备考复习需关注的要点 因此我们2017年的考生在关注语言知识和语言能力的同时必须关注对语言材料所内涵文化品格的解读能力的提升。 2017年考生如何准备阅读理解复习？ 关注提高短文阅读速度 注重提升阅读能力（课标中涉及到的阅读能力） 我校高三高考英语备考复习安排 第一阶段：9月-11月英语基础知识的复习： 语法知识：时态和语态；情态动词；非谓语动词；名词性从句；定语从句；状语从句；特殊句型； 主谓一致；虚拟语气；过度连词；介词和短语搭配。 词汇知识：必修1-选修6的课标词汇安排每周走一遍。方式：1.词汇记忆；词汇理解；词汇结合句子运用。使用词汇复习学案, 英汉互译,造句等.2.结合语法复习,完型填空复习,阅读理解复习时刻复现走过的词汇.3.对词汇短语的复习更加重视, 在写作中会有意识要求学生使用一定数量的短语写句子. 词汇复习策略： 1. 长难句（分析法） 2. 熟词生义(扩展与延伸) 3. 地道的表达方式（比较法） 4. 易混淆的知识点（比较法） 5. 易错的知识点（先行组织者、类比法） 6. 关于某一话题和功能下的归纳总结（扩展与延伸、比较） 第二阶段：12月-1月高考英语复习解题策略培养形成 动词时态与语态复习指导 主动语态 ? 一般 进行 完成 完成进行 现在 am/is/are do/does am/is/are doing have/has done have/has been doing 过去 was/were did was/were doing had done ?had been doing 将来 will/shall do will/shall be doing will/shall have done ?will/shall have been doing 过去将来 would/should do would/should be doing would/should have done ?would/should have been doing 被动语态 ? 一般 进行 完成 现在 am/is/are done am/is/are being done have/has been done 过去 was/were done was/were being done had been done 将来 will/shall be done would/should be being done will/shall have been done 过去将来 would/should be done would/should be being done would/should have been done 英语完形填空解题步骤 通读全文，统揽全局。 审 逐句分析，确定选项。 筛 通盘理解，上下一致。 选 复读全文，核对答案。 顺 完形填空解题分类实例分析 一. 按词类分： 1.实词 2.虚词 3.词组 4.近义词选择 5.近形词选择 6.惯用法选择 二. 按形式分： 1.单纯性选择 2.常识性选择 3. 按句义选择 4. 按语义选择 英语阅读理解策略 高中英语课标中关于阅读能力的要求： 六级 七级 八级 1. 能从一般性文字资料中获取主要信息； 1. 能从一般性文章中获取和处理主要信息。 1. 能识别不同文体的特征； 2. 能利用上下文和句子结构猜测词义； 2. 能理解文章主旨和作者意图； 2. 能通过分析句子结构理解长难句； 3. 能根据上下文线索预测故事情节的发展； 3. 能通过上下文克服生词困难，理解语篇意义； 3. 能理解阅读材料中不同的观点和态度； 4. 能根据阅读目的使用不同的阅读策略； 4. 能通过文章中的线索进行推理； ? 阅读答题的基本步骤 1. 先看问题，再读文章：带着问题阅读短文，确定主攻方向， 特别要注意首尾段和首尾句，把握文章的主题和脉络，摘取 有用的材料，舍弃无关的信息，有的放矢，高效省时。 2. 细读全文，认真推敲：针对题目的要求，细心阅读与试题有 的词汇、句子或段落，要特别留心一些信息词，它们既是检 查的重点，也是把握全文意思的突破口。因此必须准确判 断，仔细斟酌，以便选出最佳答案。 3.